从女儿每天阅读一小时，到10岁出版第一本书，她对于习惯培养的建议(2)

　　在女儿心里，读书就像吃饭、睡觉那么平常，是生活必不可少的一部分。读书不需要态度严肃、一本正经，而是件很随意、很放松的事。

　　或许家里的阅读环境太“乱”了，女儿经常会在同一时间段，同时读好几本书。

　　她读书的特点一是快，二是喜欢反复阅读。一本书，她可以一天读完，也可以连续读几年。她读过的书，我基本都保留在家中，主要是为了给她创造反复阅读的条件。

　　何为阅读？我不认为把一本书从第一页翻到最后一页就是阅读。第一次读，孩子一般是读故事、读情节，想知道结局。

　　只有在反复阅读时，才会深入理解文字之美、情感之美。反复阅读就是精读，是一种非常重要的读书方法，也是孩子走近阅读本质的重要途径。

　　除了在家读书，我和女儿都喜欢逛书店，尤其喜欢泡小书店。好书店，是一座城市的风景，常常去风景里坐坐，是件很享受的事。

　　去北京看“万圣”，去南京找“先锋”，去杭州找“枫林晚”，去广州看“学而优”，去台北逛“诚品”……这是一个读者对书店的情愫。

　　关于阅读环境，最后要说的是“读书与旅行”。很多人把读书形容成另一种旅行，其实我们完全可以带上书去旅行。

　　很多家长都喜欢在假期带孩子出门旅行，无论短途旅行，还是长途旅行，旅途中总有枯燥的时候，路上也有很多碎片时间，这个时间用来阅读，往往比在家一本正经地阅读更有质量。

　　每次出门旅行前，女儿收拾的行李中，书已经是一种必备品。我身边很多朋友家的孩子，也都有这样的习惯。如果书读完了，为了补充“粮草”，我们甚至在旅行途中到处找书店，这种寻找的过程也为旅途平添了另一种乐趣。

　　关于读书的几个“不原则”

　　著名儿童文学理论家刘绪源将儿童文学作品划分为三大母题：一是“爱”，二是“成长”，三是“自然”。放眼望去，孩子们读的书，大致不会离开这三大母题。

　　虽然孩子偶尔读读垃圾书没什么大不了的，但如果一直读垃圾书就是大问题。“麦当劳”、“肯德基”等快餐偶尔吃吃就行了，不能当成大餐。

　　孩子正处于阅读趣味的培养期，我认为应在顺应其本性的基础上，引导其进行高质量的阅读；我们递到孩子手中的书，应是具有高雅趣味的、高贵品质的儿童文学。