别再自杀式陪娃写作业了，家长花10分钟做这2件事，让娃事半功倍

　　原标题：别再自杀式陪娃写作业了，家长花10分钟做这2件事，让娃事半功倍

　　一说起孩子写作业这事，很多家长都忍不住吐槽，写个作业拖拖拉拉，小动作不断，一会喊渴了，一会喊肚子疼要上厕所，时不时还给你谈条件要奖励，各种乱七八糟的问题层次不穷，只感觉自己这血压止不住的蹭蹭往上升。

　　孩子写作业磨磨蹭蹭，是因为拖延症发作了吗？还是因为孩子没有时间观念？其实孩子写作业效率低，喜欢磨蹭拖拉，与没有一个好的作业流程安排有很大关系！

　　我们主要从两个方面进行分析解释

　　1.孩子没有写作业的自主性

　　写作业对于很多孩子来说，是无趣、枯燥的，孩子并没有对作业流程安排的意识，只是按部就班跟着家长老师的步骤在走，缺乏积极性。如果没有一个好的作业流程安排，孩子只是亦步亦趋，很难养成写作业的自主性。

　　长此以往，孩子并不懂得写作业的意义是什么，只会觉得作业是为了家长老师写的。所以，在孩子这种情绪下，家长再来陪孩子写作业，既累效果也不好。

　　2.幼儿园过渡到小学，孩子对作业是抗拒的

　　孩子从幼儿园过渡到小学，作业对孩子来说是陌生的。在幼儿园的时候，孩子没有写作业的意识和习惯，但是到了小学，每天放学突然多了一项任务，孩子的内心是抗拒的，因为作业占用了他们玩的时间，所以百般不愿意写作业。

　　除此之外，回家之后家长催促监督孩子写作业，也会让孩子感到厌烦，抵抗情绪变得更高，面对作业拖拖拉拉不愿意去写。

　　因此，一个好的作业流程安排，对于孩子来讲是非常有用，并且有必要的。父母和孩子一起制定作业流程安排，孩子写作业更有条理，积极性也会更高，而一个好的写作业习惯，也会让孩子爱上写作业。

　　那么，如何将作业流程安排具体应用到孩子写作业上呢？

　　1. 根据孩子的兴趣喜好来制定流程

　　有的孩子写作业，第一门喜欢先做数学，因为他觉得做题有意思；而有的孩子喜欢先写语文，因为老师经常夸他字写的端正。因此，调动孩子的兴趣，也是帮助孩子尽快进入学习状态很好的一个办法。

　　因为孩子对作业没有一个清楚的认知，所以我们做家长的，可以根据孩子的兴趣喜好来帮助孩子制定流程，我们和孩子一起来制定计划，征询孩子意见，是先写数学加减法习题，还是先写语文？

　　孩子有了自己的意愿在里面，再来写作业注意力也就更集中，也不会出现磨蹭拖拉的现象，渐渐养成自我管理作业的能力。

　　2. 根据孩子精神状态制定流程

　　如果孩子没有特别爱好某个科目的话，可以根据孩子精神状态制定计划。孩子刚回家，如果精神状态比较好的话，可以先进行难度较高的作业，比如数学计算题，而数学做完之后，脑子有些疲惫，可以再来做写字这些不那么耗费脑子的作业。

　　孩子在低年级的时候专注力有限，能够全身心投入到作业的时间，从15分钟到30分钟不等。在这有限的时间内，孩子按照和我们一起制定的流程来，写作业效率会非常高，注意力也比较集中。

　　这样一来，就不用我们家长再来无休止的催促孩子，孩子自己就养成了一回家就写作业的好习惯。

　　在制定这个流程中，家长有哪些需要注意的呢

　　1. 孩子每完成一个阶段的作业，家长要及时鼓励孩子，孩子有了满足感和成就感，写作业的时候更加积极主动，还能调动更多的兴奋情绪，进入到下一项作业当中。当然了，如果作业比较多，家长可以在孩子写完一科作业后，让孩子休息五分钟，放松下大脑。

　　2. 不要孩子刚完成一科作业，家长就第一时间指责孩子的错误，这会打击到孩子的自信心，让孩子心生抵抗情绪，这样一来再写其他作业，孩子自然就磨磨蹭蹭，故意和家长对着干。因此，家长应该是在孩子完成全部作业后，再来帮助孩子纠正错误。