4岁天才男孩一夜走红：这样的教育，让我毛骨悚然(2)

　　但是，学习就是为了背诵而已吗？哪怕你背下来唐诗三百首，但诗的意思、表达情感你一窍不通，这真的还能成为学得好吗？

　　也有一些家长提出了不同的看法：

　　正如我们的一位家长所说：

　　这孩子知道他自己说的是什么吗？他了解他说的这些话的意思吗？我觉得他说的这些都是被教出来的，背下来的。

　　这个孩子不是一天被教出来的，他的种种表现不知道重复了多少个日日夜夜。我不觉得他是天才，他说的这些话也都不是他自己说的，所有的语言都是问听到的很多“鸡汤”式语言。

　　对于他来说也许这个可以娱乐大众，就跟给其他人讲个笑话一样，根本毫无意义，孩子教成这样我感觉是既可笑又可悲的一件事情。 不论父母是做什么的，我只是对这样的教育下教出的这个孩子表示担忧而已，不提倡。

　　

　　从假笑男孩到4岁天才

　　这些被迫成年的孩子失去了太多

　　根据现代心理学和教育学的研究结果，幼儿期（3-6岁）、童年期（7-12岁）、少年期（13-16、17岁）是习惯养成非常重要的三个时期，而幼儿期又是养成良好习惯的关键时期。

　　教育学家陈鹤琴先生认为：习惯大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代应该要特别注意习惯的养成。

　　但在孩子大脑发育的重要性阶段，陈曦的爸爸却给孩子强制灌输了一些固定又空洞的鸡汤，将孩子的思维固定化、套路化，限制了孩子应有的想象力，把孩子当做牟利的工具，不得不说这个父亲的教育理念是存在问题的。

　　其实这种“父子局”自古以来就有了，比如我们都熟悉的《伤仲永》，孩子的天赋早早萌芽，家长没有加以引导反而随意挥霍，只为了谋求短期的盈利而让仲永“泯然众人矣”。

　　像之前红遍网络的假笑男孩，在表情包意外走红后，被父母带着参加各种商业活动，一遍遍露出标志性的假笑。之前来中国参加微博之夜，有人拍到了他疲惫地缩在沙发上睡着了。