我们到底该如何帮孩子找到目标和动力？做好这三个角色事半功倍(2)

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　　被寄予较高期望，孩子才能茁壮成长

　　有些家长可能会有困惑，过早对孩子寄予太高的期望，会不会揠苗助长？

　　其实不然，目标感的引导要从低龄开始， 10岁之前，就应该让孩子弄明白“渴望 ” 和“目标 ” 的区别。

　　“人生目标”即“终极关切”，它是“为什么”问题的最终答案，是我们的 渴望以及行为动机的深层根源——

　　“为什么你在做这件事？”“为什么它很重要？”“为什么它跟你有关？”

　　短暂的目标来了又去，孩子们可能渴望在考试中取得好成绩、拥有最新款的游戏机、在篮球队中成为主力，或者是拿到知名大学的入学资格......

　　这些都只是短期目标，没办法长期坚持投入，也不具有长远意义。

　　10-17岁的7年时间，是引导孩子树立人生目标的重要时刻，孩子可以从浅尝辄止的诸多选项中找到 1-2项可以坚持10年的兴趣爱好。

　　每个人穷其一生，无穷在做两件事：一是 努力找到自己真正的兴趣爱好和自我价值实现之路，二是 找到正直、善良、责任感这些品格的最正确的代际传承之路。

　　一旦找到了人生目标，就如同精神上有一座灯塔，有一颗启明星，这会给孩子们带来真正的 精神富足，更重要的是，也能对自己之外的他人和世界，创造价值，做出贡献。

　　当然，在目标感方面，父母也不能拔苗助长，应该客观看待孩子的成长阶段，在鼓励孩子树立目标感时应注意以下几点：

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  　　得对孩子的能力水平有一定的认知；

  　　

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  　　思考孩子的天赋和兴趣如何与外界的需求和机会相匹配；

  　　

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  　　在实现目标的过程中，孩子能够体会到快乐、满足感和成就感

  　　

　　父母应当扮演的三大角色

　　在《目标感》这本书中，威廉·戴蒙教授提到——

　　“当今父母最紧迫的事情是帮助孩子们找到一种有益的方向感，使他们能够跨越雷区——威胁他们这代人的漂泊、迷茫、冷漠、焦虑、恐慌以及自我沉溺。”

　　那么，父母在培养孩子发现人生目标感上，如何才能做到最有成效？

　　A、 陪伴者

　　1） 倾听，引导，有启发的沟通

　　成为孩子的陪伴者，关键是学会是倾听和引导，顺着孩子感兴趣的点去去引导他，听他的表达和思考，这是第一步。

　　在谈到未来的计划时，父母们总会习惯性讲个不停，为了看清楚孩子内心深处的渴望，父母还需要学习沟通的艺术，学会问一些恰当的问题，并耐心倾听孩子的回答——