8年来追踪数万孩子的真实成长，我发现孩子间的差距原来在这

　　原标题：8年来追踪数万孩子的真实成长，我发现孩子间的差距原来在这

　　文 米饭

　　少年商学院新媒体主编

　　十几年前，一场金融海啸，导致了经济上的重大变革，更关键的是，带来了一场观念上的变化。不少人渐渐明白：应对危机，比学历更重要的是能力，比知识更重要的是见识。

　　十几年后的今天，当时临近而立之年的人，已经为人父、为人母。成为父母之后，他们开始思考下一代要接受什么样的教育，而不单单是一个“买单者”，更是一个探索者。

　　因此，他们在孩子的学科学习、考试、琴棋书画、体育运动等这些必要事情之外，也在寻求什么样的课外项目、什么样的培养模式才能真正带给孩子能力和见识。

　　少年商学院就是在这样的情况下诞生并不断升级发展的。8年前，少年商学院创办之初的理想就是， 通过线上线下结合的方式，把商业思维和领导力的相关通识课程带给每一个家庭，不分地域和阶层，让每一个孩子从小学会规划自己的人生。

　　在这群70、80后家长朋友的推动下，过去3、4年少商在 北京、上海、广州、深圳、成都等全国多个城市，进一步深入开展了很多创新活动和项目，内容丰富，形式多样。

　　如今，受到疫情和“双减”政策的影响，很多家长也在寻找那些不只是让孩子跑跑玩玩的项目或活动。

　　也请你对照一下，过去几年少商一些线下做的特色项目，是否其中一项或者多项，是双减之后你为孩子所寻找的。（*拉至文末有福利）

　　▌城市探索

　　探究式活动，从小开眼界

　　过去几年，我们带孩子们在广州、深圳、北京、上海、成都等全国多个城市开展的非常具有特色的探究式实践项目之一是设计思维系列—— “2046学校大创想”、“未来学校大创想”和“未来博物馆大创想”。

　　拒绝“过家家式”的小打小闹，我们引入美国斯坦福大学的设计思维项目学习方法，引导孩子通过 户外实地调研、头脑风暴、聚焦核心问题，小组分工与合作，一起出谋划策，还有博物馆馆长、书店店长亲自过来跟孩子们交流、答疑。

　　然后少年们会结合Minecraft建模软件，亲手搭建他们眼中的未来智能学校、10年后的博物馆和书店的模型，反复测试，最终面向专业人士和他们的父母举办了一场别开生面的产品发布与展示会。

　　其中， 我们有学员的作品及建议被书店采纳，甚至登上了国际论坛。在今天众多实体书店面临危机的情况下，孩子能够尽情地发挥想象力，通过头脑风暴、同理心去调研设计，是对他们的思维方式和综合能力的全面升级。

　　▌企业参访

　　化身商业小侦探，零距离接触龙头企业

　　我们曾带领孩子到多家优秀企业进行深度参访，聆听职业分享、参加创造力课堂学习与团队游戏等。

　　这些都不是走马观花式的参观，而是把 职业探索、职业分享、知识课堂等融入其中，给孩子基于现实、面向未来的职业启蒙，点燃孩子的兴趣。

　　比如，我们以“前沿科技”为主题，带领少年们 与新能源交通领先者“特斯拉”零距离接触，聆听革命产品的诞生故事，了解到新能源交通科技的核心要素，理解互联网思维对传统汽车行业与制造业的创新的意义。

　　▌主题沙龙

　　大咖分享会，挖掘孩子创造力

　　此外，我们还邀请到国内外大咖，通过读书会的形式，引导和激发孩子的创造力和思维方式，把国际上的一些资源、知识带给孩子，为孩子所用。

　　比如我们有一期“全球大咖分享会”就邀请到了加州大学伯克利分校的物理学博士，中国台湾首位科幻教授—— 叶李华教授给大家分享：关于从小激发孩子科学与艺术素养的四重境界。为现场的孩子种下了一颗追逐梦想的种子。

　　▌趣味圆桌

　　练就“小小演说家”

　　从前，会讲故事、会表达对孩子来说是一种才艺；如今， 表达力已经成为了孩子面向未来最基本、也是最值钱的一项关键能力，无论是升学留学还是日后工作，都发挥着极大的作用。

　　而让孩子学会公共表达，有两种方式：一种是演讲，另外一种就是舞台。

　　为了提升孩子的自信表达力与同理心，少年商学院曾与中国大戏院联合发起 “少年戏剧艺术一日工作坊”，知名导演田沁鑫为项目顾问，上海戏剧学院知名青年导师全程指导。让孩子学会以戏剧的方式去表达。

　　我们所做的这些活动或项目，无论内容、形式如何，其实背后都折射出大多家长共同的核心诉求，就是希望培养和提升孩子两方面的能力： 一个是探索世界，一个是领导力。

　　如果从学术的角度出发，其实可以把 「探索世界」和 「领导力 」具体分解成四个模块： 商业启蒙、自我提升、创新思维和企业家精神。近年来，少年商学院又在这四个模块不断地完善、延展。

　　▌ 模块一：商业启蒙

　　金融学、经济学知识对孩子来说过于高深？

　　没关系，我们引入了耳熟能详的游戏 “MONOPOLY地产大亨（大富翁）”，并进行全新升级，带孩子体验真人版，并学习博弈的相关知识，提升孩子的决策能力。

　　▌ 模块二：自我提升

　　要成为一名优秀的Leader，首先要是一个高效自律的人，懂得如何更好地规划好自己的时间。如何从小培养孩子的自我管理能力？思维导图就是一个很好的工具。

　　我们曾带领一群学员，巧妙地利用思维导图，不仅帮自己重新管理时间，还有效地克服了“拖延症”。

　　有的同学用头脑图做出了一份超详细的时间轴，梳理自己的“周六大改造”计划，看起来图文并茂，赏心悦目：

　　有的同学尝试把时间改造前后各一周的效率做了对比，发现，第二周的高效时间提高了整整一倍！