18年18人拿诺贝尔奖，我们能从日本教育中借鉴什么经验？

　　原标题：18年18人拿诺贝尔奖，我们能从日本教育中借鉴什么经验？

　　日本，对我们来说真是“熟悉又陌生”的国家。

 

　　一个面积比我们云南省还小的国家，经济总量却一度占据着全球第二的位置；

　　截止今年，18年共产生了18位诺贝尔奖获得者，在亚洲各国遥遥领先；

　　国际组织遴选出的《2018-2019年度全球创新企业百强》榜单中，来自日本企业的数量超过40家！

　　

　　2001年，日本出台“第二个科学技术基本计划”，提出“50年要拿30个诺贝尔奖”的目标，在当时不论是在日本国内还是国际社会，都引起一片哗然。

　　如今时间还未过半，日本获诺贝尔奖的进度已经远超预期了。

　　可以说，日本对于公民教育的投入、对公民科学素质的重视程度之高，远超我们想象。

　　日本青少年在PISA（国际学生评估项目）上的排名也始终名列前茅。PISA将科学素养定义为“像科学家一样思考”。

　　在移动互联网及人工智能等技术变革，和社交媒体盛行的年代，具有参与和科学相关的事务与讨论，科学解释各种现象、处理数据的能力与探究精神。

　　所以我一直很好奇，究竟是什么样的教育，才能够让日本在2001年之后有如此出色的成绩？

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　　从生活入手，培养孩子责任感和研究能力

　　去年，世界杯八分之一决赛中，日本队以2-3不敌比利时，无缘八强。赛后，日本球迷甚为失落，甚至落泪。

　　但即便在这样的情况下，仍一如既往地将垃圾收拾进垃圾袋，保持看台的一片干净。

　　除此之外，据一名球场管理员透露，就在昨晚的比赛中，日本队离开前，还打扫了更衣室：他们清理了一切，跟没用过一样，还用俄语写了句“谢谢”。这条新闻立马引爆了各个社交网站。

　　实际上，日本孩子很小就被教导“不要给别人添麻烦”，这种不添麻烦的品格并不是指吃亏或者说承受委屈，而是一种力所能及且不给别人造成麻烦的一种品格 —— 就是学会对自己的行为负责。

　　这种负责任的态度渗透到了日本孩子成长的方方面面，要对一件事请负责，首先是要对它感兴趣。

　　所以很多日本孩子从小就对生活、学习中的各类事情充满了好奇心，并且学会持之以恒地探究事物背后的本质。

　　前几天，日本一个三年级的小女孩，因为暑假忙着看电影，而引发了国外25万网友的关注，她对妈妈说：暑假不就是用来看电影的吗？

　　妈妈发现女儿想看电影的意愿很强烈，于是决定把看电影做成研究课题，和女儿一起，定下了一天看一场电影的目标。

　　不过并不是简单地看电影，而是从母女双方的角度来观影，并把两人的影评，用图文并茂的形式呈现出来。妈妈把影评发在Twitter上不久，就有23万人表示喜欢这个研究。

　　除了忙着看电影，邻国日本的孩子还正忙着采集昆虫、收集贝壳、搭建飞机、分解硬币上的污渍……

　　这种让孩子充满期待和动力的自由研究，是日本从小学到高中普遍开展的开放性暑假作业，由学生确定主题、发现问题、寻找解决方法。

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　　鼓励孩子走出舒适圈，接受挑战

　　在日本的公共交通上，你经常会看到很多小孩子，独自一人穿过列车车厢，找寻空位的孩子。 你可能会觉得难以置信，但在日本家长眼中，孩子2岁起就该练习独自出门了。

　　日本家长大都会让孩子早早地接触社会。有一档播出时间超过25年的真人秀节目——《我的首个任务（Hajimete no Otsukai）》，就记录了两三岁的小不点为家里跑腿的种种经历。

　　他们试探着走向蔬菜水果店和面包店，而工作人员就用摄像机将这一切记录下来。

　　练习一个人过马路、学会一个人买东西、还不会认钱呢，就得学会自己买单、帮爸妈丢垃圾更是家常便饭——日本的垃圾分类普及得非常到位，而且会严格要求每个孩子执行，这也是日本街道为什么那么干净的原因。

　　当然，日本的家长之所以能够放心地让孩子们小小年纪便独自出门购物，离不开日本安全的治安环境。但更重要的是，身为家长要学会对孩子放手。

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　　让读书成为与生俱来的习惯

　　日本人对阅读的热爱全球闻名，中国前驻大阪总领事王泰平曾感慨“日本人真正把学习当成一辈子的事”，政府甚至立法详细规定，所有公共图书馆必须在儿童读书日前后举办儿童读书活动，力求让孩子随时随地自主读书。

　　日本读书周始于1947年，在读书周期间会举办各种活动促进阅读。