当我把孩子送入私立高中后，才发现越是富有的家庭越不“减负”(3)

　　当然私立教育下的孩子，也不是不存在问题，虽然他们能更多的受益于比较前列的文化课程教育。但是相比较于公立系统毕业的孩子来说，他们的受教育环境的“多元化”比较差，与单一阶层的长期接触，使他们缺乏接近真实世界大熔炉的多元化多种族的环境，也缺乏和其他阶层人打交道的能力，特别是在了解和适应真实的美国中低层平民百姓及他们的生活。很多时候即使你很优秀，你仍然需要在这个人口结构复杂的社会中操练生存的能力。

　　我们常说不要把你的快乐建立在别人的痛苦上。美国老百姓的孩子们的确可以有一个“无忧无虑”的童年，可“快乐”之后，就是艰难的一生。不要把孩子的痛苦建立在“快乐教育”的假象上。

　　精英阶层孩子的起点，是普通孩子的顶点

　　美国老百姓的孩子奋斗的顶点，常常只是精英阶层孩子的起点。是的，欧美国家早就通过“快乐教育”，实现了阶层分类和阶级固化了。想读名校吗，去私立学校吧！

　　美国排名前三、加州排名第一的惠特尼中学，2016年156名毕业生，共收到14份常春藤和250份斯坦福、麻省理工等一流名校在内的822份录取通知书。

　　英国的伊顿公学等5所私立学校的学生考上牛津、剑桥两所大学的人数，相当于1800所公立学校考入这两所学校的学生总和。

　　英国社会80%的要职由私立学校的毕业生担任，1/3的国会众议院议员、半数的高级医生、2/3以上的高等法院法官，来自仅仅容纳英国7%人口的私立学校。

　　在欧美，不去私立中学、不花时间精力去学习才艺、没有拿得出手的课外活动，不参加社会实践活动，丰富自己履历的孩子，很难进入顶尖大学，更难跻身精英阶级。这就是在美国很多人不愿意承认和面对的残酷现实。

　　美国顶级大学，用“素质教育”筛选阶级

　　经济基础才是硬道理，虽然大多数私立高校的招生是need-blind admission, 也就是不管学生是否负担得起学费，择优录取。

　　可是你不要忘了，私立学校是自负盈亏不受政府拨款的，它不是慈善机构。美国顶尖大学的入学要求，看似“素质教育”，实质上都是有钱人家孩子的专利。

　　在美国顶尖大学的招生中，偏爱校友资源已经渐渐成为一个备受争议的问题。很多美国大学都承认“校友资源”，也就是家庭和大学有关的学生录取率比其他申请者都要高。

　　前不久，哈佛大学对2021届新生进行了背景调查，内容包括学术、生活以及家庭情况。

　　超过一半的新生参与了调查。结果显示，近30%的2021届新生，其父母或亲戚，都曾是哈佛校友。这个就是legacy admission，如果父母其中一方是校友子女可以优先考虑录取。

　　公平吗？为什么美国大学会有这样的录取倾向呢? 事实上，主要还是美国大学“向钱看”的原因。这些人通常被视为是校友捐款的可靠来源。