少儿英语学习应该如何正确引导？

　　长沙励步英语培训最新资讯：记忆力不是很好，所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。

　　经常会听到一些家长抱怨说，把孩子送到英语培训班去，钱花了不少，孩子的英语水平却没有什么特别的长进。关于这一问题，国内已有相关调查显示，少儿英语能力提升速度缓慢与现有的教学方式不当有关，灌输式教育方法阻碍了儿童对英语的理解和运用。一些专家甚至认为，这种灌输式方法将阻碍到英语思维的培养，少儿英语学习应该如何正确引导？其危害是深远的。

　　目前，教育发达国家的成功经验已经表明，引导探索式教学法能够有效培养少儿英语思维，真正达到培养语言应用能力的作用。

　　1、少儿英语能力培养，切勿使用灌输式教学模式

　　在国内，普遍的教学模式还是偏向纯理论传播，这在少儿英语教育方面体现得更加突出。国内的孩子学英语，离不开背单词、套语法、练句型，教学大纲范围内的知识倒背如流，但实际生活方面的语言应用能力却很差。

　　这种现象产生的重要原因之一，在于传统教育模式没有考虑由感性到理性的一般认知过程，直接要求少儿接受知识理论，这是违背认知规律的。已有心理学相关研究结果也表明，强制学习的知识不会形成持久性记忆。

　　灌输式教育方法的指导下，孩子在形成基本的英语语感前就被要求记忆词汇，这种机械记忆很难转化为实际应用能力，更将危害到语言思维的培养，因此亟待改革。

　　2、想要提升少儿英语水平，引导探索式教学效果明显

　　据了解，目前在一些教育水平先进的发达国家和地区，比如美国、日本、新加坡及香港等地，灌输为主的传统教学模式已经被淘汰，引导和启发为主的探索式教学成为主流。这种教学方式相信孩子有自主学习的能力，并给孩子提供充足的空间，鼓励他们独立探求新知识，并付诸实践，而老师只作为引导者从旁协助。

　　长沙励步少儿英语采取纯美式教学，从根本上解决中国教孩子学习英文的方式，让孩子从接触英文开始就掌握英文学习技巧，建立对英语学习的兴趣和信心，让孩子轻松学会英语的同时学会数学、社会科学、自然科学等跨学科知识，不但强化Listening，Speaking，Reading，Writing四项基本技能，还提高各方面的综合能力。

　　同时，采用先进的多媒体教学软件，教学过程以多媒体教学软件为主体，即解决了教师口音问题，又实现了教学的标准化，在教学过程中采用各种各样的辅助教学形式如实物、图片、智能互动白板等高科技互动教学，丰富多样的活动和游戏，激发了学生的主观能力，让英语学习更有趣，充分的互动时间和空间，提高了学生的参与度，让学生真正成为学习的主体浸入式语言教学。在全英语环境下形成英语思维，被“浸泡”在英语环境中。

　　最后：中国人学好英语，这里面包含两个问题：为什么学，怎么学...这些问题仁者见仁智者见智。然而对于大多数人来说，或许从一开始我们学英语就搞错了方向，进入了误区。

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