好老师好父母都读什么书？100本年度书单培养终身学习力(2)
1.《教育学究竟是怎么一回事：教育学辨析》，陈桂生著，上海教育出版社2020年10月出版
2.《方圆内论道：叶澜教育论文选》，叶澜著，庞庆举选编，中国人民大学出版社2019年12月出版
3.《解码教育》，钟启泉著，华东师范大学出版社2020年8月出版
4.《超越人本主义教育：与他者共存》，[荷]格特·比斯塔著，杨超、冯娜译，北京师范大学出版社2020年4月出版
5.《教育未来简史——颠覆性时代的学习之道》，[美]伊恩·朱克斯、[美]瑞恩·L.沙夫著，钟希声译，教育科学出版社2020年7月出版
6.《学校改革：学习共同体的构想与实践》，[日]佐藤学著，于莉莉译，北京师范大学出版社2020年10月出版
7.《教育的目的》，[英]艾尔弗雷德·诺思·怀特海著，张佳楠译，教育科学出版社2020年3月出版
8.《林崇德文集》（12卷），林崇德著，北京师范大学出版社2020年11月出版
9.《教材论》，曾天山著，人民教育出版社2019年11月出版
10.《教育思想的花园：教育基本理论前沿讲座》，檀传宝主编，教育科学出版社2020年10月出版
11.《中国课程教学改革与研究四十年》（上、中、下卷），王本陆、郭戈主编，人民教育出版社2020年5月出版
12.《学习的本质：以研究启迪实践》，[德]汉纳·杜蒙、[英]戴维·艾斯坦斯、[法]弗朗西斯科·贝纳维德主编，杨刚等译，教育科学出版社2020年4月出版
13.《走出教育游戏的迷思：科学证据告诉了我们什么》，[美]理查德·E.迈耶著，裴蕾丝译，教育科学出版社2019年12月出版
14.《儿童哲学导论》，高振宇著，广西师范大学出版社2020年8月出版
二、教育管理类
15.《走向学习中心——未来学校构想》，朱永新著，中国人民大学出版社2020年10月出版
16.《要领》，约翰·汉尼斯著，浙江教育出版社2020年2月出版
17.《修炼校长力》，汤勇著，长江文艺出版社2020年11月出版
18.《我们需要怎样的学校？》，[美]艾瑞克·唐纳德·赫希著，张荣伟译，福建教育出版社2020年8月出版
19.《陈雨亭与学校整体改革》，陈雨亭著，北京师范大学出版社2020年4月出版
20.《在爱中行走——9名校长眼中的教育细节之美》，王珺主编，华东师范大学出版社2020年8月出版
21.《非常校长》，褚清源、黄浩著，山东文艺出版社2019年10月出版
三、教育心理类
22.《教育神经科学在课堂》，约翰·G.吉克著，周加仙主译，上海教育出版社2020年5月出版
23.《理解学前儿童心理发展》，[美]罗莎琳德·查尔斯沃思著，王思睿、孙梦等译，中国轻工业出版社2019年12月出版
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