伯克利分校学霸：养成这三个能力，孩子将一生受用

　　原标题：伯克利分校学霸：养成这三个能力，孩子将一生受用

　　文 Evan老师

　　少年商学院教研总监

　　毕业于加州大学伯克利分校

　　在学校里，曾有一位同学问了我一个有趣的问题：老师，哪些「技能」是终身受用的？

　　这个问题是一个非常值得琢磨的问题。我开始想的是：学习能力？听起来似乎非常正确，也有很多专家在倡导：活到老学到老。

　　但我想对于一个小学生来说，终身学习能力未免太过于抽象，看不见摸不着，理解起来有些难度。

　　于是，我就把这个问题一直放在口袋里，每次遇到全世界各个领域优秀的学者、达人的时候，我都会把这个问题抛出来问一问。

　　这个过程就像盲人摸象一样，随着收到的信息越来越多，我对这个问题的答案也逐渐清晰起来。

　　哪些「技能」是终身受用的？

　　总结下来，有3个技能，就是：阅读、写作、演讲，而且这3个能力是串联在一起的。怎么样，听起来是不是有点意外，觉得好像确实没什么大不了的？

　　为什么是这3个呢？因为这3个能力在人类近代发展中一直扮演最重要的角色。

　　你想，无论你在小学、中学、还是大学，无论学的是文科还是理科，将来进入社会中，无论是打工、创业、还是科学研究，只要你不是在深山老林，而是参与到社会分工中，并且扮演其中的角色。那你遇到：

　　阅读材料啊、写个文案啊、写个论文啊；工作汇报、人际沟通、公共演讲，等等场景，这3个能力必不可少。

　　思考一下，是不是几乎所有的领域都涉及到这3个能力呢？唯一的区别，只是不同的应用领域罢了。

　　其底层的阅读、写作、演讲的能力，都是从小养成的核心能力。也许是因为这些词太接地气了，显得没有那么高大上，容易被忽视而已。但其重要程度，不言而喻。

　　送给孩子最好的礼物，

　　是帮他搭建一个黄金三角形

　　那为什么阅读、写作、演讲这3项能力这么重要呢？

　　因为这是你最锋利的武器。如果用一个图来表示的线项能力有点像一个「等边三角形」。3个顶点分别是阅读、写作、演讲。

　　其中阅读是上面的顶底，是核心。下面两个顶点分别是由阅读所引申出来的写作和演讲。他们之间相辅相成，彼此相互支撑，组成最朴素但却最稳定的结构。

　　所以，我想从小送给孩子最好的礼物：就是帮助他们搭建「读、写、讲的黄金三角形」。而这个黄金三角形，其实就等于『思考能力』。

　　也就是说，从小学习阅读、写作、演讲，其实是为了培养如何思考（真的不是为了完成作业，应付考试），而是为了孩子在未来社会竞争中保持足够的竞争力。

　　但是有些遗憾，在接触的很多同学当中，不少父母只意识到了其中之一，或者其中之二，对于第三个元素往往是忽略的，而这第三个元素普遍则是演讲表达。

　　我想补充一句，演讲并不仅仅是播音主持，朗读文章（不会被中文的口音、英文的发音所局限。你看看那些改变世界的演讲，不少都是有浓浓的口音，甚至是有点口吃），演讲更是一种由内而外的自信表达：

　　内容扎实、不空洞，并且生动地讲述自己故事，条理清晰地表达出观点，传播有价值、有意义、激动人心的想法，建立情感共鸣。这才是演讲与表达的魅力所有。

　　阅读写作与演讲，

　　是孩子最重要的底层能力

　　我相信各位父母，无论是在工作中，还是平时与身边一些优秀的人交流的时候，有这么一种人，你不会想和他们争论，因为他们可以很轻易的、毫不费力地把你驳倒，而且不带任何恶意的语言。

　　如果你想要表达你的观点，最好是先组织好论点，然后有条理的表达，不然你绝对占不到任何优势。

　　甚至你看起来可能像个支支吾吾的傻瓜，再或者是「茶壶里煮饺子—肚子里有货，倒不出来」。

　　相反，如果你能够有条理的规划好你的论点，表达你的想法，并且清楚地、有逻辑地呈现出来，人们会欣赏你的才华和能力，你也会获得更多机会和影响力。

　　有趣的是，这些思路清晰，很会演讲的人，往往都会被外人认为是：他们这是生俱来、天生能力。

　　相反，如果你采访这些人，他们会告诉你：其实啊，我小时候，曾经是一个内向不敢讲话的孩子；或者是：其实，我小时候有口吃。这一切的翻转，都是我后天努力训练的结果。

　　回到开始的问题：老师，哪些「技能」是终身受用的？

　　我想，「阅读、写作、演讲，这个黄金三角形」是你终身受用的能力。在你未来的成长道路上，它既是你的枪，也是你的防弹衣。

　　希望你可以把你的黄金三角形，不断地打造成一个大的等边三角形，让它更加平衡，更加稳定。

　　这是你从小就需要学会的，也是少年商学院的同学必须要学会的。我分享给你，希望少年商学院的同学可以从小重视起来。今天就讲到这里，祝你的黄金三角形，搭建顺利。

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