从阅读到陪伴，80后父母今年最关心的话题都在这(3)

　　张：在这些推荐的书中，袁校和炯慧有读过哪本，或者看了推荐有兴趣去读吗？

　　袁：其中有一本《坚毅》(Grit)，应该是我很多年前就读过的。作者是宾夕法尼亚大学的心理学教授。这两年很多学校和家长在思考，要想培养学生的坚毅的性格，或者学生的自律性，怎么样去培养？刻意训练是什么样子的？

　　这本书就非常值得大家一读，看看在孩子的成长过程中，哪一些因素需要孩子自己去掌握。

　　因为最近不是有个教养方法很流行，说“最好的动力就是孩子的内驱力”，认为只要孩子有了内驱力，其他方面都不需要家长愁了。我看完这本书后发现，其实不是这样的。

　　一个人的内驱力不仅仅应该是学业的录取，我想应该是有以下几个方面：

　　第一个方面是探索，不管是学生，还是成年人要去工作做事业，首先要有欲望。这种欲望不是物质的欲望，而是对知识和人的探索，以及对工作、对事业上该做的事情的探索。

　　第二个问题，自驱力还应该包括自律性。有长期稳定的追求，不见得是你每时每刻都要去想，把自己的时间计划得非常详尽，但是你每天、每周或至少一个季度都要去做这些事情。

　　张：今天我们说有一种父母叫做“除草机式父母”，就是孩子面前有任何杂草丛生，都有父母帮忙解决，孩子只管学习。所以父母希望孩子千万不要失败，孩子失败后自己也会很痛苦。袁校说的就是这个道理，失败、受挫都是生活的一部分。

　　如何培养爱阅读的孩子？

　　正如一位留言的家长说，阅读是了解世界的不二法门。

　　和70后、80后的阅读是不一样，今天的阅读可能有全新的路径和方式。更别说我们15后的孩子，他们的阅读方式，包括我们希望他们通过阅读提升的个人能力、了解世界的方式，都发生了不少变化。

　　那么今年因为疫情，网课的普及也预示着未来的学习方式会发生很大的变化。我们应该怎么为孩子做准备呢？不妨听听炯慧同学是怎么说的。

　　炯慧是少年商学院的明星学员，先后参加过我们的英国、德国、博物馆、帆船等游学项目。今年暑假她在帆船营的一个即兴演讲，流利地谈到自己对中国教育的理解，让我看到这背后一定有大量阅读的积累。炯慧有怎样的阅读习惯呢？