在美国的“鸡娃区”转了一圈，刷新了我这个海淀妈的三观(3)

　　在学知识的同时学习英文，比起为了学英文而学英文要好很多，孩子也会更有学习热情。

　　而有些教学可以和娃的日常关联起来，比如说到超市买东西，把那些词汇都学一遍，娃也会印象深刻。

　　3、大量的课外阅读

　　美国孩子的阅读量真的很大，在这点上中国孩子还是有差距的，即使是中文阅读也是如此。

　　4、适度的超前学习

　　认识到美国私立学校和公立学校的差距，布丁妈觉得对于小布丁的能力，适当领先于大纲的超前学习还是有必要的，毕竟能力范围内就不叫超前而是叫合适，所以布丁一回来，就马上开刷RAZ 的7和8了。

　　至于不能照搬照抄美国小学教学的地方， 布丁妈觉得在国内学英文就不能像美国学语文这么佛系。

　　人家是母语，叫习得，我们其实一多半还得靠学得，100%习得只是美好的理想。

　　那么，娃学英文，就不能像美国老师那样随缘，作业可以不做，做得不好也不批评，这是保护了孩子的兴趣。

　　然而中国娃不一样啊，还要学中文学奥数，同时也和一些美国娃那样，还要学钢琴搞运动 ，英语学习时间本来就是挤出来的，再这么佛系就没效果了，反而浪费大家的时间和感情。 所以，一定的目标和要求还是非常必要的。

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