郑渊洁用最“儿童不宜”的童话，揭示了当下教育最应该做的事情(3)

　　其实你可以选一条和别人不一样的路，就是独木桥。

　　事实上， 我妈妈是希望他的孩子与众不同，她不希望她的孩子千人一面。”

　　我认为，所有想要孩子与众不同的家长，都应该和孩子一起读一读这本书——《皮皮鲁驯兔记》。

　　网上有一位老师在读完《驯兔记》以后说当晚就辞职了：

　　那么，郑渊洁的这篇30年前的童线年的现实的呢？

　　故事讲，皮皮鲁上小学了，他是老师和家长眼中“顽皮、不听话”的孩子。

　　第一天见到了教他们班的徐老师，皮皮鲁就对老师的种种要求感到奇怪。随后，老师选了一位上课以来在椅子上坐得最定的女生李小曼当班长。

　　李小曼的确是班里最乖最听话的孩子。过了一个月，神奇的事情发生了，李小曼的耳朵变成了一只可爱温顺的兔子。

　　徐老师不仅没有惊慌反而欣喜若狂，“她万万没想到只用了一个月时间就把新生培养成了兔子，这是奇迹！过去，她起码得花一年以上时间。”

　　而校长得知此事以后也大为嘉赏，让全校向徐老师的班学习，让学生听老师的话，才会有“进步”，进步的标准就是变成兔子。

　　于是所有学生都努力地想要变成兔子，唯有皮皮鲁不愿意，他把这件事告诉爸妈，他们居然也感叹碰上了好老师，要皮皮鲁变兔子。

　　很快，除了皮皮鲁，全班同学都变成了兔子。为了不让爸爸妈妈的各种努力白费，他用橡皮泥做了两只假耳朵，没想到还是没能够瞒天过海。

　　他听到了徐老师跟爸爸妈妈真诚道歉时的哭声，又遇到了徐老师的儿子，一个残疾的小男孩，听说了就是因为自己徐老师每天都不能给他讲故事。皮皮鲁感到非常内疚。他找了一身兔衣穿上了，即使怎样辛苦他也不能脱下。

　　他变得沉默寡言，因为害怕说出自己的主见。所有人都为他开心，而只有他害怕还要穿这件衣服一辈子。

　　我们每一个家长都不希望孩子变得跟别的孩子一样，但是不管是应试教育也好，素质教育也好， 无形中我们又用全部人同一套的标准去衡量孩子。应试教育固然扼杀孩子的个性，但是素质教育又何尝不会？

　　让小学生都必须发“博士论文”才能够得奖，这背后是无数逼孩子拼命“提高科学素养”的家长；岑怡诺父亲把女儿包装成这样，其动力就是无数家长会趋之若鹜，向他的神童成功学取经。

　　真正的神童成功学如果交给郑渊洁的儿子郑亚旗来写，一定是这样的：爷爷当年带父亲小学辍学，父亲每天写4500字童线年；父亲带我读完小学退学，而我现在是动画文创公司CEO；我的妹妹，高中成绩全级第一名毕业，现在在美国读博士。