怎样给孩子选择英语培训班？小学英语易错知识盘点

　　怎样给孩子选择英语培训班？小学英语易错知识盘点长沙励步英语培训最新资讯：坚持写英语日记。写几个句子描述一下你的一天，然后在睡觉前尽可能多地大声操练。这个方法可以教会你用英语“思考”。这个习惯还可以帮助你生活得更有条理、更有成效。

　　一、怎样给孩子选择英语培训班?

　　很多家长都为给孩子选个英语培训班而感到困惑，因为选择太多了，眼花缭乱啊，不知该选哪一家。怎样给孩子选个好的英语培训班，到底什么是最重要的考虑因素? 这是作为家长常常头痛的问题。

　　其实鉴别并不难，通过家长们的智慧，大家讨论总结的结果。实践出真知。你只要看以下几点就可以了：

　　老师 很重要

　　众多家长讨论后一致认为：不要看牌子，别看有多大的名气，这些都不顶用。那看什么? 答曰：老师。所以不是选机构，而是选老师。 其实稍微懂点教育的都明白这个道理。人的因素绝对是第一。因为一个好的老师，无论在高级写字楼里讲课，还是在设施落后的教室上课，所传授的知识是一样有效的。而对于英语老师来说更应该注重：

　　发音，口语，经验，亲和力，责任心 (能占几条就很不错了，占全了的是极品，罕见)我们可以很自豪的说，我们励步英语的外教老师这些优点全占了。并且全部来自英美国家，都是职业老师哦同时也有在知名幼教英教和托福雅思代课。不是普通的外国留学生。

　　教材 很重要

　　有很多有丰富教育经验的老师会说，教材是老师手中的工具。因为老师上课要按照教材教纲来上，这就相当于在好的老师，如果没有好的工具，只能是委屈了老师，委屈了学生啦。

　　老师是人，教材是工具。好的老师在配上好的教材，可不仅仅是锦上添花的事情。那简直是如虎添翼。不同教材的差距是很明显的。这个对使用者老师来说是的，对学员也是。一套好的教材，不但编写更有利于学生学习，而且知识量难易都会比较适宜。不会让学生觉得太难而望而生畏，也不会让学生觉得太简单而失去探索学习的兴趣。它的难度是恰到好处的。而且又能紧跟时代的潮流。把握教学和应用的热点。

　　励步英语选用的是和国际名校同步的进口教材

　　对于孩子学习英语， 有的家长这样比喻:

　　学英语的孩子好比是长跑运动员，老师好比是教练，而教材就好比是运动员穿的运动鞋 。

　　运动员成绩好不好，取决于教练，以及自身的努力，但和他穿的跑鞋的质地，质量多少也有些关系。

　　虽然谈不上恰当，但是还是蛮有道理的。

　　班级人数 至关重要

　　一个班 6-8人最为理想，10人以内还好，12人应该是上限，超过12人孩子的学习效率就很低了，超过15人简直就是灾难。

　　励步英语，所有班级都采用精品小班制，班级人数不超过8个。是最为理想的班级人数。

　　英语是语言，是技能。凡是技能都要练才行。你没机会练习能行吗?

　　大家想想看，老师就是再认真负责，水平再高，体力再好，也照顾不过来十几二十个孩子! 实际情况是，大班制里只有少数个别特积极的孩子才有机会单独操练英语，而大部分孩子不过是陪练而已，这其中还包括了不少滥竽充数的情况。尤其是对于比较内向的孩子，这种大班更是毁人不倦，一点点自信心都被无情的摧毁了。

　　有的英语班，人数都超过了15个，20个了， 还敢给孩子报这种班，这不是耽误孩子吗?难道就是冲着所谓的品牌吗? 真是完全不懂英语学习的规律，完全不懂教育! 一个班级，孩子的人数和他们在课堂上的练习时间与效率是成反比的。也就是说，英语班孩子越多，单独的练习机会就越少，学习效率就越低。课堂是必须要求高效率的，孩子能在课堂上掌握的就应该尽量在课堂上掌握。

　　当然，课后的复习也是很重要的，但如果打算把课堂上没机会掌握的东西放到下课后去掌握就变得更加不现实了，更别说复习了。

　　我们励步英语的外教老师。几乎每天都会有在线帮孩子纠正发音，课堂的随堂检测，课后的辅导和纠正，以及阶段性的英语水平测试。所有这些都是为了让孩子有更多的英语学习和接触环境。

　　怎么选英语班，太简单了，你不懂英文其实都没关系，首先就看班级人数，超过12个人可以马上扭头就走。其实老师水平再怎么高都并不重要了。

　　遗憾的是，很多家长现在都还没有这样的意识，他们现在仍然不懂这个道理，他们还被那些光环笼罩下的各种机构的宣传所迷惑;或者是受到一些毫无真知灼见意见的鼓动，陆陆续续将自己的孩子送入到那种坑人的大班制当中去。最后孩子学习效果不好，自己却又百思不得其解。结果是给孩子不断地换教材，不断地换机构，疲于奔命。。。。。。可怜天下父母心啊!

　　其实我们可以想想看，大班制对谁最有利呢?是孩子吗?当然是培训机构了，一个班英语老师的课时费是基本固定不变的，那么一个班学生人数越多，就越省成本，利润就越大。这是很简单的一笔帐。很多机构在举办试听课或公开课时，孩子人数一般都比较少，所以上完后家长感觉效果很不错(正是因为人不多，所以才效果好);但等你交完钱以后，等到真的开班上课了就不是那么回事了。从试听时的三五个，七八个孩子变成十四五个甚至二十个孩子的大班制了。 这时需要家长有充分的精明和理智才能为自己的孩子把好关，掌好舵。

　　二、小学英语易错知识点汇总

　　1.动词be(is,am,are)的用法

　　我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

　　2.this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

　　(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)

　　(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

　　(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

　　(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

　　(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?

　　(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 这是笔记本吗?-Yes, it is. 是的，它是。②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite. 是只风筝。

　　3.these和those用法

　　this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

　　①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

　　②These pictures are good. 那些画很好。

　　③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?

　　在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。

　　4.名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”：

　　Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈

　　以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书

　　不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋

　　表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

　　表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

　　5.There be句型

　　(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：

　　There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：

　　On the desk there is a book.

　　(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。

　　如：①There is a tree behind the house.

　　②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

　　③There are some pears in the box.

　　(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。

　　如：①There is a book and some pens on the floor.

　　②There are some pens and a book on the floor.

　　6.like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。

　　(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

　　(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。

　　(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

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