北美亚裔“拼娃”：一场没有硝烟的文化和教育价值观大战(5)

　　出色的学习成绩使得各种优秀教育资源被亚裔尽数占领，精英高中、特殊班、天才班、特殊学校等等几乎成了亚裔的天下，为保持资源分配的平衡和学生多样化，北美教育系统开始采取各种措施来限制亚裔学生。

　　2018年开始，多伦多的私校考试不再要求提供SSAT成绩，而代之以性格测试，许多亚裔学霸在面试环节纷纷落马。多伦多教育局还曾经考虑要取消公立教育中的天才班和IB班，后来因为亚裔家长的抗议才作罢。

　　纽约市长曾经提出废除标准化考试，让亚裔比例占据73%的史岱文森高中(Stuyvesant)有更多白人、黑人和西班牙裔学生入学，遭到亚裔家长游行示威和抗议。

　　限制亚裔学生的措施在大学更加激烈和广泛，2018年开始，全美大约1000所大学不再强制要求提供SAT或ACT考分。而哈佛大学被诉在招生中强调非成绩因素，人为限制了亚裔学生的数量。

　　亚裔父母“推娃”在北美引发的东西方文化价值观冲突有日趋激烈的势态，旷日持久的哈佛大学招生歧视案，则是表明了这种冲突已经达到白日化的程度，面对北美社会的种种限制和不认同，亚裔父母还会一如既往地“推娃”吗？

　　美国学界的普遍看法是：随着亚裔二代家庭更多吸收美国主流文化价值观，亚裔父母“推娃”会终结于亚裔二代。

　　按照2018年美国国家经济研究局和统计局的数据，亚裔二代的社会阶层向上流动性是各个族裔最高的，但是，亚裔三代的社会阶层向上流动性正在减弱，这似乎印证了这样一种说法。

　　《纽约时报》一篇题为《告别虎妈虎爸》文章的作者，是一位成功的亚裔二代，他的观点代表了很大部分亚裔二代的心声，他认为幸福的童年比学业成功更重要，为此他可以欣然接受亚裔三代的衰落。

　　幸福的童年对人的一生都有重要的意义，我们的孩子是不是必须要成功？我们是不是必须要牺牲幸福的童年让孩子追求成功？这真是值得我们国内深陷“推娃”焦虑的父母们深思。

　　参考资料：

　　1.Adeel Hassan，June 23,2018,Confronting Asian-American Stereotypes, The New York Times

　　2. Didi Kirsten Tatlow, May 23, 2014, A Scholarly Response to ‘Tiger Mom: Happiness Matters, Too, The New York Times