北美亚裔“拼娃”：一场没有硝烟的文化和教育价值观大战(4)

　　在小学阶段，孩子的心理情感发展更重要，我女儿学校很多白人家长更关注成绩报告单中的性格测评部分，如果孩子学习成绩不理想，有的都不会告诉孩子，怕影响孩子的自信心，他们不理解为何亚裔父母常常因为孩子没有得到A而如临大敌，还要去找老师问个究竟。

　　有一个跟我相熟的白人妈妈经常对我说：“你不要让你女儿像那些中国孩子那样，一天到晚只知道学习，那样的人生多没意思啊。”

　　听我女儿说，学校里白人同学没法理解亚裔同学的业余时间都被学习占满，白人同学经常会开玩笑说：“Get your life”。

　　在亚裔父母看来，学习成绩才是头等大事。亚裔父母对北美教育最不满意的就是对学习的不够重视，公立学校的学习松松垮垮，就算是那些顶级私校，对学业的重视程度也不能满足亚裔家长的要求。

　　亚裔孩子的课后时间被功课补习塞得满满的，英文数学物理化学生物写作辩论等等都要学。不仅要多学，而且要超前学，远远超过学校的学习进度。

　　亚裔学生在北美被看作是学术模范。2019年，美国的国家教育发展报告显示，相比别的族裔，亚裔拥有更高的GPA，在ACT上亚裔平均成绩高两分，SAT上高100分。

　　按照教育部的最新统计资料，亚裔虽然只占美国总人口的6%左右，但是亚裔占美国数学和物理奥林匹克团队和总统学者的30％以上，占全国优秀学者的25％到30％。

　　亚裔出色的学习成绩给北美其他族裔造成了不小的冲击和压力，北美社会各界都在讨论：是不是应该像亚裔那样花更多的时间在学习上？

　　美国四位著名的儿童教育专家撰写的报告《Raising Happy Children Who Succeed in School: Lessons From China and the United States》中，把亚裔和美国父母的典型教育方式进行了比较研究，他们的结论是：

　　亚裔父母的高控制和高压力的教养方式虽然造就了亚裔学术模范生，但是，亚裔孩子总体上的自尊感和幸福感很低。

　　美国父母给孩子更多的主动权，虽然学业成就不如亚裔孩子，但是美国孩子的情感发育会更好。

　　他们认为：不能采用亚裔不惜一切代价地把学习成绩搞上去的教育方式，因为孩子的身心健康和学习成绩同样重要。

　　一些儿童心理学专家指出：没有快乐童年的亚裔孩子往往会出现心理问题，父母过高的期望让亚裔孩子过分完美主义，害怕失败，永远不会对自己满意，甚至还有对父母的压抑的愤怒和怨恨。