真正的数学功底扎实的孩子，思维是这样的

　　原标题：真正的数学功底扎实的孩子，思维是这样的

　　数学的本质不在于计算或者公式，而是“认知和思考事物的方法”。数学思维方式的启蒙，可以培养孩子思维的逻辑性，包括写作、阅读的清晰思路，行为习惯的条理，以及设计审美的简洁明朗等综合素养。

　　当我们以数学这种思考方式来看待世界，来理解万物的起源，那么世界构成以及寻求的解决方案就会以清晰的纹理展现在我们面前：

 

　　所有事物的表达，在计算机系统里，本质知识0和1的排列；

　　复杂的城市肌理、街道建筑设计，结构后就是点线面的组合......

　　

　　少年商学院秋季学期视频直播课，其中有一个系列是《巧用数学思维系列》，这个系列在九月份的单门项目制课程是《神秘的数字王国》，适合9-12岁的青少年，通过经典、有趣的故事，打破孩子对数学的认知，真正激发学习兴趣与探索欲。

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　　适合年龄：8-12岁 想要培养数学思维，激发学科兴趣的青少年

　　上课时间：2019年9月22日-10月20日，每周日晚19：30-20：10（课后另有20分钟互动答疑）

　　

　　课程进度表

　　1、8个经典有趣的数学故事，4个数学真实应用情境

• 让孩子找到学习数学的乐趣，解决“数学没意思，数学没有用”两大痛点。

　　2、5个数学关键概念，6大领域跨学科学习

• 提升数理逻辑、审美等多方面能力，真正做到学以致用，全面激活孩子好奇心和自主学习力。

　　区韵（Renee）

　　硕士毕业于悉尼大学，富有亲和力，专注于面向青少年的数学思维、财商、经济学等领域的创新教育，擅长提升学生的跨学科思维，培养T型学习者；目前也是北京府学胡同小学等少年商学院合作名校的创新课程特约导师。

　　上课流程

　　@*乐怡

　　培养学科思维

　　在这四堂课里我学到了很多东西。如：斐波那契数列、平方数列、进制、指数，我知道了，原来数学并不是像我想象中的那样，只有应用题计算题，但是学的这套课程让我知道了数学其实不是只有那些毫无感情的数字，我是要开发自己的大脑逐渐加强自己的思维，才能让数学学得更好，学了数学和生活是如此密切呀！

　　@*端

　　认真负责，收获满满

　　学会了进制不止一种，因数和质数，指数增长和无穷的数学概念。自然中的数字，学会思考，学会观察身边的事物，理性看待诱惑。原来觉得数学一下就能学会，现在觉得还有很多认真要学。老师，我和您在一起很开心，我一定会更加努力学习的。谢谢老师认真的看孩子的作品，发现我们看不到的闪光点。

　　@*小珵

　　数学思维，激发兴趣

　　这门课，我学到了数列的规律、奇数和偶数的认识。我最大的收获就是“兔子数列”。我的改变是不再像以前一样讨厌学数学了。

　　《巧用数学思维系列：神秘的数字王国》