家长和老师最头疼的话题，BBC用一部趣味纪录片给解决了(2)

　　Not X And Not Y（图中红色部分）指的是既没有毛，又不会汪汪叫的东西，例如主持人。

　　更重要的是，这个数学家还开创性地把“1”和“0”分别对应“正确”与“错误”。这是一种全新的逻辑推理形式，影响了后来的计算机语言——二进制。

　　为了让孩子们理解布尔逻辑是如何被用来计算的， 主持人让孩子们扮演不同的符号，通过一个游戏来模拟计算机的计算过程。

　　这部纪录片可谓是“知识点多、画面精美、音乐幽默”，把一个比较难以理解的话题演绎得妙趣横生……非常值得家长和孩子一起观看。

　　思维方式的不同

　　是聪明孩子与普通孩子最大区别

　　真正的学霸未必是智商最高的人，但一定是罗辑思维最强的人。

　　“逻辑思维能力”对数理化、计算机、法律、科学等学科都是必不可少的技能，它能帮助孩子思考问题，解决问题。一般来说，训练孩子的逻辑思维，能提升他的数理能力、认知能力、观察能力、记忆能力等。

　　而且，这种能力从幼儿园或小学就可以开始训练了！今天学院君就简单介绍几种逻辑思维训练的方法。

　　一、在日常对话中培养

　　1、Emphasize Cause and Effect（强调日常对话中的因果关系）

　　明辨因果关系，这是逻辑思维的基础能力之一。比如，去公园的时候，可以告诉孩子，因为今天天气很热，所以你现在口渴了；因为你口渴了，所以你需要喝水。

　　孩子还小，并不一定能理解这里面的因果联系，但家长在表达自己的过程中注重逻辑，会慢慢把自己变成思维更清晰的人，在孩子在成长中给TA潜移默化的影响。

　　下图是美国一个小学二年级的孩子们和老师一起做的 “因果关系”讨论板，左边是因（因为孩子脏了）、右边是果（所以妈妈给她洗了个澡），条理很清晰，大家在家也可以试着用这种方式教孩子将自己的思路“画出来”：

　　2、Ask Good Questions（通过提问来训练思路）

　　阅读也是训练逻辑思维的一个很好的载体，因为故事里常常藏了很多基础的逻辑知识。读书的时候，可以多向孩子提问，强化TA对故事中逻辑联系的理解。

　　举个例子，有一本绘本叫做Papa, Please Get the Moon For Me. 爸爸为女儿摘到了月亮，可是月亮太大，拿不进屋去。这时候就可以问孩子， “月亮进不去屋里的原因是什么呢？”

　　大一些的孩子，还可以 鼓励他自己用思辨的语言来描述这个故事。等孩子有了一定逻辑思辨能力基础，到高年级，学校还会教他们 辨认逻辑谬误（Logical Fallacies）。

　　3、Facts vs. Opinions（教孩子区分事实和观点)

　　美国小学课堂上教孩子思辨能力的重要课题之一，就是教孩子is that a fact or opinion（那是一个事实，还是观点）?

　　事实，包括太阳是热的、巧克力是甜的、A是字母表里的第一个字母、蜘蛛有八条腿；而观点包括“我喜欢晒太阳”、“巧克力很好吃”、“我不喜欢背字母表”、“我觉得蜘蛛很可怕”。

　　美国的小学里常常有一些关于事实和观点的展示板，随时训练孩子们辨认它们的区别：

　　老师还会请孩子们来做presentation，和小伙伴们分享他们怎么区别事实和观点，或者用事实来证明自己的观点，在家也可以玩起来：