二年级英语听力能力差该怎么办？

　　 二年级英语听力能力差该怎么办？听力试题在考试中占有很大比重，主要考察学生的英语交流能力。那么，二年级英语听力能力差该怎么办？听力能力间接影响到英语口语能力，好的听力才能让大家顺畅沟通，可见听力练好不仅在于考多少分数了。

　　 二年级英语听力能力差该怎么办？

　　 1、日常培养好习惯

　　 听力练习注重的是好的氛围。为什么我们中文说得这么轻松呢？主要在于我们就身处这样的语言氛围。所以，学生在练习听力时，要懂得日常养成英语听力的好习惯。比如，可以多和同学父母来进行简短交流，而不是说要做多少听力练习题。为了有特定的练习，学生要保障每天有规定时间来听英语。比如说每天起床后刷牙时间，或者上学途中，都可以听一些英语新闻的材料。

　　 2、了解听不懂的原因

　　 许多同学反映，自己单词积累很多，声音也听的清晰，但就是对听的内容糊糊涂涂。这主要是因为对语法和结构上了，这是学生常见的瓶颈。学生没有掌握清楚文章的顺序，听起来就费劲多了。英语文章一般都是按照时间，地点的顺序来叙述，学生在听力的过程中，可以在草稿纸上来用树形图理清文章顺序。这样自己对文章大概内容就容易理解了。

　　 同时，学生可以通过动词时态，时间介词来理解文章。随着时间的发展来叙述整个故事内容。学生了解了听不懂的原因，才能更好地改善，提高自己的听力能力。学生可以寻找一些英语节目的音频来精确练习，或者寻找自己感兴趣的内容。首先将听力材料内容消化之后，再开始听英语材料。这样精听练习才能让自己对语言有把握，查漏补缺地提升听力能力。

　　 3、做听力题的技巧

　　 在做听力试题时，学生难免因为情绪紧张而忽视了一些关键的信息，这样导致整个题目做错。所以，听力的过程中，学生可以随时地使用笔记方法来记录下关键词，写下重要的信息。有人担心这样会影响到听力的专注力，麻烦不可行。但是我们在平时地听力练习中，将它练成了一种方法，习以为常地答题。这将会让我们变得更加地专注了。另外，在听力播放前，学生首先要浏览一篇试题和题干。这样的做法可以加深自己对题目背景的理解，明白试题会问哪些问题，才能更好地抓住关键信息，保证了答题的正确效率。

　　 4、了解听力的题型

　　 在平时的听力练习中，学生有意识地去研究听力的题型，等到考试时才能得心应手。等学生对听力试题有基本掌握，做题的时候就会发现，这道题还没听之前就知道大概会询问些什么。这样的预期心理会让自己变得更加自信。熟能生巧就是这个道理，学生要多多地锻炼自己这种能力，在听力能力锻炼上有很大的提高。另外，大家在听力练习时要懂得坚持，听力的练习在短时间提高是不可行的。坚持地按照这个方法来练习，经过一段时间后就会无形中发现自己听力提升了。

　　 上述的文章为大家介绍了二年级英语听力能力差该怎么办。听力能力差需要从日常的练习开始，如果还是不见效的话，就得作深刻的原因分析，对症地下功夫才能很好提高听力能力。同时做听力试题也是有技巧的，学生可以从这方面来练习，让自己的听力试题上可以获得更高的分数。

　　
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