小学英语的朗读能力该如何提高？

　　 朗读能力在英语学习中占有重要的环节，但也是被许多小学生所忽视的。那么，小学英语的朗读能力该如何提高？朗读能力是一门语言学科学习需要掌握的技能。朗读练习可以提高学生的英语口语表述能力。

　　 小学英语的朗读能力该如何提高？

　　 1、基本朗读的能力练习

　　 单词是构成一个句子的基本，因此单词的读法标准是优秀朗读能力的前提条件。小学从从音标的识别和单词朗读开始学习，从最基本的五个元音字母读音开始，再到辅音字母读音练习。最后，学生可以掌握了拼读单词的方法。比如说pen该单词的拼读，首先要使用朗朗上口的音标进行拼读。

　　 同时，懂得句子的朗读练习。句型朗读练习是有效提高朗读能力的方式。朗读问句的时候，需要使用升调，答句需要使用降调。在课堂练习上，老师要保障每一位同学都有机会来练习。或者老师可以尝试一些情景语言的朗读，让学生可以模仿中来提升能力。

　　 2、独立朗读课文的能力练习

　　 在课文的朗读练习中，首先需要对学生的语音语调做出严格的要求。学生朗读课文需要有意识地记住朗读的内容，在长时间地练习中，对文章的语法有深刻的认识。同时，学生朗读课文要掌握其中的语气和节奏感。因为通过经验发现，同一个单词或者句子，在不同的语气和语调中是会演绎出不一样的意思来的。所以，学生需要准确地理解文章内容，做出正确的朗读。

　　 3、良好朗读习惯的培养

　　 培养良好的朗读习惯，重点就在于建立起好的语感。这就得学生进行反复地听，反复地朗读了。所以，学生可以在早晨的朗读时间里，大声用心地朗读。大声朗读是一个需要强调的点，大声有助于让学生获得练习的自信心，还可以让学生可以感受到语调的变化和节奏感，还可以增加学生的对内容的记忆。学生在听录音材料的时候，不急着就开口模仿，不要因为自己的发音不正确而走进了歧途。

　　 在刚开始朗读练习的时候，大家需要仔细地聆听老师的示范发音，多次地聆听，同时注意老师的口型变化，此后学生可以进行模仿朗读了。对于害羞不敢开口的学生，老师要给予鼓励，让学生都有开口说英语的机会。

　　 4、丰富的朗读训练形式

　　 丰富发朗读练习形式可以让学生更加有兴趣练习，是培养朗读能力的重要保障。英语朗读可以采取多人模式，或者个人演讲，小组竞赛等等。比如，老师可以在朗读练习的课堂上、，给学生平均分小组，可以选择优生搭配差生的形式。这样分组竞赛可以让学生更加有动力参与其中。

　　 另外，还可以采取游戏表演朗读，歌谣演绎，等等形式的练习。小学生都是比较好玩，喜欢唱歌的，这正根据学生的兴趣爱好来调整朗读练习的内容。歌曲童谣的文字简单，节奏感强，有趣易学的特点，让学生在学习练习中备受鼓舞，对英语朗读就更加自信了。

　　 上述的文章内容就是小编为大家介绍的小学英语的朗读能力该如何提高。在应试考试的形式下，英语的朗读能力是被学生忽视的。但是要想说一口流利的英语，朗读的能力练习必不可少。掌握了朗读的技巧，才能让我们的英语综合能力提升，让自己有自信地和他人交流。

　　
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