为什么要让孩子多读古诗？一位北京高中语文老师的高赞回答(5)

　　你让一个从来没见过鹅的孩子读《咏鹅》，他一定没什么感受。

　　陪伴和引导孩子读诗

　　其实是父母自我成长的过程

　　有了具体的感受，我们的古诗文讲述得就完整了吗？还没有。怎么更完整地去讲呢？那就要说到第二步——用故事讲述古诗文。

　　以李白的作品《赠汪伦》为例：

 

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　

　　在我们讲这首诗之前，最好做一个小小的“名词解释”，让孩子知道什么是“踏歌”。踏歌，就是一种以足踏地，和着音乐节奏而舞的舞蹈形式。边舞边唱。在唐宋时期最为盛行。

　　唐代宫廷就很喜欢踏歌，在重大节日或大型宴会上，会组织多人踏歌来增加欢乐气氛。踏歌这种形式在民间更是广泛存在。人们在中秋等节日都要踏歌庆祝，刘禹锡就写过《踏歌词》。

　　踏歌除了在节日欢庆的场合使用，也可以在民间劳作、祭祀、酒宴、送行等等这些场合使用。

　　因此李白在乘船将要离开的时候，汪伦就以踏歌送行。而且我们想象那个画面，应该不是汪伦一个人，而是汪伦带着大家一起，踏歌为李白送行。这也能看出汪伦这个人的性格和李白应该有相似之处——很率真，很洒脱，快乐又自由，即使是送别，也没有可以煽情，不落俗套。

　　这一下子就把李白感动得一塌糊涂，激动得写了首诗。

　　我们给孩子讲这首诗的时候，可以带着孩子体验一下“踏歌”。如果家里人够多（或者可以选在与友人同带孩子聚会时），还可以编个小品剧，既能帮助理解诗歌，也能增进亲子关系。