从911到新冠疫情，灾难过后我们可以这样磨炼孩子心性(2)

　　Susan Fox，Park Slope Parents在线社区的创始人说，她在读到日本海啸那一册时都哭了，那是这个系列里另一个非常悲惨的故事。一个刚失去父亲的11岁日籍美裔男孩，在日本旅行时，因为海啸被迫和妈妈、哥哥、他的所有家人分离。

 

　　“Ben和他的家人以为他们能驾车逃过巨浪的袭击，但海啸抓住了他们，只一瞬间，Ben就落单了，巨浪扯住了他并把他不断往下压……”

　　

　　Fox的女儿是在读三年级时看了这本书， 一直到今天，Fox都记得那个男孩把手从泥沙里伸出来的场景。

　　我买了一些书送给Leona Jaglom，一个在布鲁克林已经有三年临床经验的儿童心理学家。“这些书里的恐惧和原始的情感简直呼之欲出，”她读完后这么和我说，“对于部分孩子来说确实不错，但给不给孩子看，还要谨慎考虑。”

　　她担心书里有些信息，孩子们还没做好了解的准备。

　　“今天，我们的生存焦虑已经蔓延到了孩子身上，”她对比了 I Survived （《我活了下来》）系列和童话故事，补充说：

　　“ 格林童话的世界也很残酷，坏事情总是在发生，但心理学家相信，这些故事能帮孩子们适应将来恶劣的处境，更好地驾驭自己的情感。但童话不是真的，只是象征性的，是孩子们了解真实世界前必须走过的过渡，而这套书却描写了真实的世界——这些事情是真实发生的。”

　　“有些孩子能够保持很好的距离，”她继续说，“他们能够区分，知道这不是我，这不是我的世界，但也有一些孩子不太擅长做区分，他们很容易入戏，他们会很清楚地意识到，这些事情正发生在他们生活的世界里。”

　　但不管是哪种孩子，是读童话描写的悲剧，还是谈现实世界发生的灾难，都好过把孩子保护在象牙塔里。 我们应该带孩子去看现实的泥潭，才能教孩子在泥潭里种出花。

　　孩子以为生活就是电视剧

　　但主人公不一定能活下来

　　I Survived （《我活了下来》）系列每本书的封底，都印着一句加粗的标语—— “你具备活下来的条件吗？（Do you have what ittakes to survive?）”——让小读者个性化地思考同一个灾难事件。

　　不过作者Tarshis并不认为，这个问题适用于每个灾难事件的讨论，毕竟“如果你真的遇上了纳粹的士兵，哪怕你天赋异禀，你也没办法活下来。”

　　最近，她非常纠结的是，要不要写波士顿马拉松爆炸事件。“那件事情发生后的几个小时内，我收到了上百封小读者的来信，这些读者大多是8岁、9岁，他们迫切地想要知道，谁在这场袭击中活了下来。”

　　“这让我非常困扰，”她如是总结，“ 孩子们总觉得生活就像电视剧，主人公到最后都能活下来，只有大人知道，并不是每个人都能做到。”

　　确实，从 I Survived （《我活了下来》）系列的畅销，到我们生活中和孩子讨论灾难时，对生还概率不自觉的关注，我们都在期待奇迹永存，但在万分之一的生还概率背后，意识到万分之九千九百九十九的死亡概率，不是也极其必要么？

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