7岁女孩被母亲活活打死：情绪崩溃的父母，是孩子一生的噩梦

　　原标题：7岁女孩被母亲活活打死：情绪崩溃的父母，是孩子一生的噩梦

　　文 张一平

　　资深心理咨询师

　　少年商学院国际专栏作者

　　8月3日，山东邹平的一家出租屋内，7岁的小萱（化名）因为吃饭太慢，被母亲用铁棍殴打一小时致死。小萱原本9月就要上小学了，但是她再也不能等到开学的那一天了。

　　小萱父亲说母亲平时不仅打孩子，他也会被打。小萱被打后，他无奈下出门买烟在路边抽，没想到回家孩子已经浑身是伤。他想送去医院但被妻子阻挠，只能眼睁睁看着孩子不行后才打了120。

　　小萱父亲等不及后自己抱着孩子去了离家仅10分钟路程的医院，但已经太晚了，医生无能为力。

　　事件早已变成了一个过去的新闻，淹没在公众的朋友圈、APP推送中。事件报道后，很多人谴责了新闻中情绪失控的母亲以及她不可原谅的暴力行为，觉得这样的母亲不配为人父母，并认为自己绝对不会这么做。

　　但实际上，家庭暴力、情绪暴力充斥在你我的生活中，并且很多人正一步一步走向奔溃，或许没有诉诸暴力却将奔溃之穴留给了孩子。

　　父母容易情绪失控的问题出在哪

　　我曾经有个咨询者，暂且称她为H妈妈。她曾是个职业女性，干练精神，有个3岁的孩子。因为孩子早产体弱，便辞职在家全职看孩子。她来咨询的问题很简单——叫孩子起床太火大了。每天早上她喊孩子起床时，孩子都很磨叽，她便会责骂孩子，骂了之后孩子会哭，一哭她就会更加奔溃。

　　直到有一天，她忍无可忍一把把孩子摔在床上，把她反锁在屋内干嚎了一个上午。万幸孩子没事，H妈妈说自己知道这样做不对，她想学习正面管教，用更加科学的方式去教育孩子。

　　从H女士的咨询的问题来看，似乎离新闻中毒打孩子的母亲差远了，而且H爱着自己的孩子，在意识到自己做得不对后主动寻求帮助。H有着良好的职业素养和教育背景，有能力也有意愿做得更好。

　　是不是感觉很不一样？

　　是不是觉得H女士的孩子应该能够从暴力可能中脱离出来？

　　对不起，我今天分享的是一个悲伤的案例。

　　H女士并没有从正面管教中获得足够的支持，哪怕她 后来又学习了游戏力、好好说话、情绪管理等等名目繁多的育儿课程，都没能帮她。她希望自己能用最好的状态、最大的耐心去面对孩子，但是就是不够用。

　　她希望精心设计的游戏能够帮助孩子度过各种“敏感期”，但就是事与愿违。她也尝试了做情绪管理，希望用各种方式缓解自己的怒气、负面情绪，但日积月累最后往往迎来剧烈爆发的一天。

　　最后H妈妈再次来到我的办公室时，是来倾诉自己的离婚事件的。她与家人育儿理念上的分歧让她备受煎熬，终于全面奔溃了。她不仅责骂孩子，也责骂丈夫，并且也责怪双方的父母。她认为谁也不理解她，没有人支持她，她做的一切努力都是徒劳，所有人都与她对着干。

　　她全心全意为了孩子好、为家庭好，甚至放弃了自己如日中天的事业，却换来这样的结果。她实在想不明白到底哪里出了问题。

　　生活失序最容易影响人的情绪

　　那到底是哪里出了问题？

　　其实这里的根源，与情绪管理、与育儿观念都没有关系。不论是将女儿殴打致死小萱妈妈，还是H女士，他们都知道将情绪加诸在孩子身上是不对。但为何都做不到？

　　你或许会说，不对，小萱的母亲不爱孩子，H女士是爱孩子的，所以尽管方法不对，但这是两码事儿，不能相提并论。

　　对不起，这两者之间背景或许千差万别，但本质却是一模一样的：将生活的失序归责在别人身上。而最容易被归责的，就是无还手之力的孩子，以及爱你的家人。

　　小萱母亲生活中各种不如意，离婚又复婚，两个孩子需要照顾，从新闻中也知道丈夫更多是忍气吞声，经济生活中的困难我们不得而知，但至少在孩子的教育上，先不论对错，但可以肯定是小萱妈妈是孤独的。

　　H女士为了孩子放弃了事业、日常生活处处迁就孩子的需求，因为全职在家所以照顾孩子生活起居似乎是她的铁打任务，经济中没有话语权、育儿中没有共同分担者，以及来自家人的各种指导：你脾气太大、你耐心不够、你方法不对……她求助了各种专业的方法，但是这些方法无一例外都不能解决她生活失序的问题。

　　所以那些在网上口诛笔伐父母情绪管理问题、谴责家庭暴力的文章有很多，但看完之后你会觉得并没有用。因为问题的根源不在与情绪与方法，而在于一个人的自我认知。

　　建立自我边界是解决情绪问题的关键

　　回到我们的主题，为人父母的你是如何一步一步崩溃的？

　　其实你是被生活中日益积累的失序后的无力感所击溃的。造成这种失序的原因，主要有经济、重大变故、家庭成员改变、不可调和的矛盾等，溃败之后或许会诉诸不可挽回的暴力行为。

　　比如小萱妈妈以及各种失控的父母暴力教育现象，也许是无奈的逃离，比如H女士最后别无选择的离婚；也许是深度的自我谴责，演化为各种心理问题和因压力而来的疾病……

　　那难道这就是一个死局么？究竟该怎么做？

　　我以咨询中一个环节来说明，或许对大家有所启发。

　　闻名的青少年长程教育咨询项目中，有一个我们非常重视的环节，叫做日程确定。在过程中老师与学生会共同确定任务与要求，看似稀松平常，但起到责任归还的作用，也就是自己的领域自己做决策、自己负责任。

　　通过这个方式，我们可以尝试去建立一个人的自我边界，他会逐渐明确具体事务中的责任、决策将会面临的风险，知道自己的能力、特点，为自己筑立起一座边界墙，这座边界墙既可以起到自我保护的作用，同时也能推动自我规范。

　　通俗点儿说，这样的一个孩子可以称之为懂事的孩子。需要注意的是这个懂事与我们平时说的听话的孩子不要混为一谈，懂事是自主的，听话是被动的。我们的人生里或许需要主动的妥协，但不需要呆板的听话。

　　良好的边界意识让父母和孩子都受益