小学四年级下册快乐英语学习法

　　 小学四年级下册快乐英语学习法，小学学习是基础，因此必须在小学阶段认真学习，很多小学生学习很下功夫，但是成绩却难有起色，这时候就要反思一下自己的学习方法了，下面大思英语小编为大家带来小学四年级下册快乐英语学习法这篇内容，希望对大家学习有所帮助。

　　 小学四年级下册快乐英语学习法

　　 一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言

　　 初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

　　 二、注意良好学习习惯的养成

　　 1、倾听的习惯。

　　 2、养成规范书写的习惯。

　　 3、养成背诵的习惯。

　　 三、注重积累，搜寻有效的记忆方法

　　 记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。

　　 很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。

　　 四、持之以恒，把握未来

　　 学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。

　　 以下六点是重点

　　 1.上课时间一定要充分把握

　　 2.坚持大声朗读课文，可改善自己的语音，语调

　　 3.通过学习课文，在课余时间翻译课文

　　 4.对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析

　　 5.需要背诵的课文一定要能默写

　　 6.可选购一本符合自己能力的辅导书，每天适当练习

　　 小学四年级下册快乐英语学习法，小学学习对孩子来说至关重要，一些小学生学习很下功夫，但是成绩却难有起色，这时候就要调整一下自己的学习方法了，下面大思英语小编为大家带来小学英语学习如何做好预习这一环节这篇内容，希望对小学生学习有所帮助。

　　 1、常规预习策略

　　 (1)读"

　　 课前预习，要指导学生认真读。学校为每位学生配了书本的原装录音带，为学生的正确发音提供了第一步的指导。在课前让学生在家用录音机反复跟磁带并模仿着读，试把每个音都发得标准、到位。学生在跟读课文的过程中既初步感知了语言，训练了语感，又为有效学习新课作好铺垫。

　　 (2)"画"

　　 在做预习指导时，一定要培养学生边读边画的好习惯。怎么画呢?一是在书上勾画。学生往往会碰到一些不理解的英语单词，词组或句子，我就让学生在预习时用?号在文中标出来，作好记号，以便在上课时更有针对性地听课，能更好地理解课文;二是用自己喜欢的符号划出自己喜欢的句型。学生非常喜欢这一形式的预习，喜用各具风格的符号来标出自己喜爱的句子。女孩子比较喜欢用文雅的符号，如用爱心、自己喜欢的一种水果、自己名字的英文缩写等来做标志。有些男孩子则比较张狂，爱用手枪、剑、怪兽的头像等来做标志。每个学生都有自己的预习风格，在简单的预习作业中张显个性。

　　 (3)练"

　　 课前练，也是一种较好的预习方法。就内容而言，起初可以是试读英语单词和句子，慢慢地让学生尝试着用新的英语单词或句型造句，然后可以和同学们一起进行分角色朗读和表演，还可以拓展到美文诵读，丰富学生的知识累积。

　　 (4)议"

　　 学起于思，思源于疑。在指导研讨过程中，应重视学生创新能力的培养，鼓励学生围绕本课话题进行讨论。提倡求异性思考，崇尚标新立异，让学生在研讨中得到创新思维能力的训练和培养。我在课前让学生以4人小组为单位进行预习，讨论并创设一定情景。

　　 2、探究预习策略

　　 小学生的英语学习自主能力相对较弱，学习意志力也不强，因此学生预习的自觉性也不是单靠老师的一句话就会去自觉完成的。学生在家是否预习?效果如何?老师怎样才能更好地掌控学生的预习情况呢?如果老师每节课都花时间去逐一检查，显得不合理也浪费时间。

　　 为了解决这一难题，我把预习作业以表格的形式打印出来作为学生的回家作业，让他们提前一天完成，然后检查批改。

　　 以上小学四年级下册快乐英语学习法，大思英语小编为大家带来过了，希望大家能够掌握好小学学习的方法，这样就能取得事半功倍的学习效果，从而在考试中取得高分。