儿童英语课堂小游戏集锦

　　 儿童英语课堂小游戏集锦，游戏是小朋友的最爱，爱玩是小朋友的天性，课堂可以说是小朋友的天敌，但是在课堂上进行一个个的小游戏，那就不一样了，做游戏提高了小朋友的兴趣，对课堂更加向往，在游戏中抓住了知识，而且学起来更加轻松，是不是一举数得呢？下面大思英语小编为大家整理了一些儿童英语课堂小游戏集锦，希望可以帮到各位。

　　

　　 儿童英语课堂小游戏集锦

　　 1、"碰地雷"：在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他飘过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

　　 2、补全句子：在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca.这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

　　 3、此呼彼应：

　　 （1） 全班学生坐在原位。

　　 (2) 教师描述一些事物,如果的是对的，例如:The dusks are swimming.学生就学叫"嘎嘎"，如果的是错的,学生就保持沉默。

　　 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。

　　 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。

　　 (5) 变化：The bike is coming.或 A cat can run.

　　 (6) 作用:可用于现在进行时态和can句型的教学,可训练学生的听力。

　　 4、拍皮球：

　　 (1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。

　　 (2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。

　　 (3) 教师突然停下，问一个学生:"What's the number?"该学生应该答,"Nineteen".如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。

　　 (4) 哪组学生得分多,就为胜者。

　　 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:"What's the number?"学生应答"Seven"或"Four plus three is seven."

　　 (6) 作用：操练数词和加法运算句型。

　　 5、加减连算：

　　 (1) 学生分成两组,互相出题,教师仲裁打分

　　 (2) 由A组第一个学生先出题,如:Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答:Five plus five is ten.然后由该生再接下去,如:Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错,该组就扣分。

　　 (3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内,如20,30等。

　　 (4) 变化：教师可让一个学生把所念算式写出来:5+5-4+8…… (5) 作用:操练数词和加减运算句式。

　　 6、各就各位 ：

　　 (1)教师读一段对话Dialogue或课文Text，也可以读一段自己编的短文。

　　 (2)让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。

　　 (3)教师先把整段文章念一遍或讲一遍。

　　 (4)教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ("Teacher"站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window.(Wang Hai 站起来)

　　 (5)变化：可编排其内容,如At the Zoo 或In the Park.

　　 (6)作用：培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。

　　 7、滚皮球（适合初学英语的学生）

　　 目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。

　　 规则：

　　 (1)老师手拿皮球站在圈内。

　　 (2)老师边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。老师说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。

　　 8、找朋友

　　 目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。

　　 (1)准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

　　 (2) 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。

　　 (3) 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

　　 9、猜一猜

　　 目的：检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。

　　 规则：

　　 (1)将学生分成若干小组。

　　 (2)模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。

　　 (3)教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。

　　 10、点名

　　 目的：检查学生听字母的能力。

　　 规则：

　　 (1)准备好字母卡片。

　　 (2)要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。

　　 (3)教师说字母（如Aa），持Aa卡片的学生即说："Here I am"

　　 (4)加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。

　　 11、聋哑读字母

　　 目的：检查学生对元音字母的掌握程度。

　　 规则：

　　 (1)组织学生反复背诵26个字母。

　　 (2)遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师。

　　 儿童英语课堂小游戏集锦，不仅可以在课堂上玩这些小游戏，在平时下课或休闲时间，家长、同学互相之间也可以进行这些简单的游戏，同时也可以提高小朋友的记忆力，增进相互之间的感情。

　　

　　 打击魔鬼（点名游戏）

　　 准备：空气锤一个，闪卡

　　 玩法：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打败。

　　 注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。 建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。

　　 环游世界

　　 准备：闪卡

　　 玩法：将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的闪卡前。

　　 注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游

　　 萝卜蹲

　　 准备：单词闪卡

　　 玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：apple,拿apple闪卡的幼儿就要apple down,apple down,appledown then banana down并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。

　　 注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行 游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。

　　 4、支持前线

　　 玩法：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师What do you want?教师回答I want 3 shoes,2 coats, 2 hats.每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。

　　 注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。 教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。 游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。

　　 5、抢椅子

　　 准备：椅子

　　 玩法：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊Stop时，每个幼儿尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。

　　 注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。 游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。

　　 6、肢体字母

　　 玩法：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。

　　 注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可 游戏延伸：根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头…….等。 除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。

　　 7、套圈圈

　　 准备：塑料圈，闪卡 玩法：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。

　　 注意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外

　　 游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩，也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。

　　 炸弹字卡

　　 准备：闪卡，炸弹卡 玩法：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分。

　　 注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整。

　　 打不死的苍蝇

　　 准备：苍蝇拍 玩法：事先将苍蝇中间剪开一个正方形，之后在黑板上写上不同字母。幼儿根据教师说的字母用苍蝇镂空的部分套字母。

　　 游戏延伸：可将字母改为不同的字母小卡

　　 10、捉迷藏

　　 准备：闪卡

　　 玩法：请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，请幼儿坐在上面。之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。已引导幼儿找到大卡。

　　 游戏延伸：在藏卡片时引导幼儿说Let’s play hide-and-seek

　　 11、投篮游戏

　　 准备：海洋球，纸箱，闪卡

　　 玩法：准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。

　　 12、盖房子

　　 准备：闪卡，积木

　　 玩法：将全班分成两组，教室中间放要一个的积木，教师每次拿一张闪卡轮流问两组问题，答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上，一块一块叠上去，以此类推玩下去，最后使房子倒塌的那一组就算输。 注意事项：也可将房子也分成2组，每组获得机会后叠自己的房子。

　　 13、扫雷

　　 准备：闪卡，炸弹卡，礼物卡

　　 玩法：将多张礼物卡，炸弹卡按顺序反贴在黑板上。请幼儿回答教师指定的闪卡内容，打对的则有机会上台放一张卡片，翻到礼物卡得礼物，翻到炸弹卡则输。

　　 向前冲

　　 准备：图表（可自行设计），磁铁数个，大骰子

　　 玩法：画出图表（大部分是24个方格子的表格），并将每一格编上编号，编号数字1是起始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，教师问问题幼儿回答，回答对的组可以到前面来掷骰子，按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪一组先到达终点就获胜。 注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答。格子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前一步等，增加游戏的复杂性。

　　 15、食人鲨

　　 准备：磁铁，骰子

　　 玩法：将全班分成两组，一组是食人鲨shark,一组是游泳者swimmer，在白板上画图，食人鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家，教师可以问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鲨先吃到游泳者还是游泳者先回到家。

　　 注意事项：同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。

　　 16、睡怪

　　 准备：闪卡，空气锤

　　 玩法：教师当睡怪，手中拿很多闪卡，假装趴在桌子上睡觉，然后幼儿轮流拿空气锤打睡怪的屁股叫醒他，醒来的睡怪一边拿闪卡一边问叫醒他的幼儿问题，一边起身准备抓他，幼儿若答对并快速回到自己的座位便得一分。

　　 注意事项：不是真正要追幼儿，只是增加游戏的趣味，若幼儿跑的慢教师可以放慢速度。

　　 17、跳跳乐

　　 准备：闪卡

　　 玩法：将3-4张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，幼儿就跳到该闪卡后面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜。

　　 注意事项：教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。

　　 18、五体投地

　　 准备：闪卡

　　 玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。

　　 注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。

　　 19、是非椅

　　 准备：两张椅子，闪卡（或是物品）

　　 玩法：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true,一张标示false，请2名幼儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球并说The balloon is yellow.则代表必须跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。

　　 注意事项：这种问题的问法必须是肯定句。

　　 20、烫手山芋

　　 准备：软球

　　 玩法：教师任意说一个句子或问一个问题，如What day is today?,并把球丢出去给其中一名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿，逾时则被判出局。

　　 游戏延伸：可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或单词即可。

　　 儿童英语课堂小游戏集锦，不同的发展阶段，儿童学习和处理信息的方法也大相径庭。对于2~3岁的孩子来说，他们还处于智能的初级开发阶段，关键在于通过学习促进孩子智能和体能的全面发展。随着孩子不断长大，学习课程应该逐渐丰富和深化，除了英语能力的培养，更要注重孩子高级智能的开发。

　　 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten one two three four, how are you? how are you? five six seven eight nine ten, how are you! one two three four, how do you do! how do you do! five six seven eight nine ten,how do you do! one two three four five six seven eight nine ten

　　 Ten Green Bottles

　　 Ten green bottles Hanging on the wall，

　　 Ten green bottles Hanging on the wal，

　　 l And if one green bottle Should accidentally fall ，

　　 There'll be nine green bottles Hanging on the wall。

　　 Nine green bottles Hanging on the wall，

　　 Nine green bottles Hanging on the wall ，

　　 And if one green bottle Should accidentally fall

　　 The Farmer in the Dell

　　 The Farmer in the Dell,

　　 The farmer in the dell,

　　 The farmer in the dell,

　　 Hi-ho,the derry-o,

　　 The farmer in the dell.

　　 The farmer takes a wife,

　　 The farmer takes a wife,

　　 Hi-ho,the derry-o,

　　 The farmer takes a wife.

　　 The wife takes a child,

　　 The wife takes a child,

　　 Hi-ho, the derry-o,

　　 The wife takes a child.

　　 The child takes a nurse,

　　 The child takes a nurse,

　　 Hi-ho, the derry-o,

　　 The child takes a nurse.

　　 The nurse takes a cow,

　　 The nurse takes a cow,

　　 Hi-ho, the derry-o,

　　 The nurse takes a cow.

　　 The cow takes a dog, The cow takes a dog, Hi-ho,

　　 The derry-o, The cow takes a dog.

　　 The dog takes a cat,

　　 The dog takes a cat, Hi-ho,

　　 The derry-o The dog takes a cat.

　　 The cat takes a rat,

　　 The cat takes a rat,Hi-ho,

　　 The derry-o,The cat takes a rat.

　　 The rat takes the cheese,

　　 The rat takes the cheese,

　　 Hi-ho, the derry-o,

　　 The rat takes the cheese.

　　 The cheese tands alone,

　　 The cheese stands alone,

　　 Hi-ho, the derry-o,

　　 The cheese stands lone.

　　 适合的儿童英语数字歌，歌曲是信息传递的最好途径，也是小朋友学起来最快的一种方式。上面是我们从小就熟悉知晓的中文歌，现在简单的翻译成英文歌，也能朗朗上口哦，是不是很简单呢。

　　 up on the houstop

　　 Up on the housetop reindeer pause,

　　 Out jumps good old Santa Claus.

　　 Down through the chimney with lots of toys,

　　 All for the little ones,

　　 Christmas joys.

　　 Ho, ho ho! Who wouldn't go?

　　 Ho, ho ho! Who wouldn't go?

　　 Up on the housetop, click, click, click,

　　 Down through the chimney with old Saint Nick.

　　 First comes the stocking of little Nell,

　　 Oh, dear Santa fill it well,

　　 Give her a dolly that laughs and cries.

　　 One that will open and shut her eyes,

　　 Ho, ho, ho! Who wouldn't go?

　　 Ho, ho, ho! Who wouldn't go?

　　 we can play on the big bass drum

　　 oh we can play on the big bass drum and this the way we do it ,

　　 rub-a-dub boom goes the big bass drum and this is the way we do it .

　　 oh we can paly on the violon,

　　 and this is the way do it ,

　　 zum zum zum zin says the violin rub-a-dub boom goes the big bass drum ,

　　 and this is the way we do it oh we can play on the big bass drum.........

　　 little star

　　 Twinkle, twinkle, little star,

　　 How I wonder what you are.

　　 Up above the world so high,

　　 Like a diamond in the sky.

　　 Twinkle, twinkle, little star,

　　 How I wonder what you are.

　　 Up above the world so high,

　　 Like a diamond in the sky

　　 适合的儿童英语数字歌，让孩子学习儿童英语数字歌，从小接触英语，成为一个快乐学习的小精灵。家长们在教孩子们的同时不单纯的只是学习发音或是好玩，对他们的意义其实更多：可以培养他们对英语的认识，为他们以后英语学习打下基础；在与其他小朋友相处时，一口漂亮的英语可以增添不少色彩哦，让孩子们更自信。

　　
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