这部51年前就拍好的纪录片，换种方式给孩子最好的科学启蒙(2)

　　（观看火箭发射的人群百态）

　　通过对这些细节的描写，拉近了我们与航天员、工程师和科学家们的距离，让我们认识到他们其实和普通人也没有什么差别。

　　换个方式让孩子爱上宇宙科学

　　影片的最后，当三位宇航员在太空最后一次与地面直播通信时所说的话，成了整部影片的升华。

　　他们说，“这趟征程的意义远远超过三个人踏上月球，我觉得这象征着人类永不满足的好奇心，以及对未知的探索。”

　　“这次任务就像潜水艇的潜望镜，表面上大家看到的是我们三人，但背后却是千万人的努力……”

　　（阿波罗11号成员，左起：阿姆斯特朗、柯林斯、奥尔德林）

　　人类所有的伟大成就都不是一蹴而就的，就像阿波罗11号登月行动一样，它离不开人们的异想天开和脚踏实地。

　　有些人异想天开，渴望把一个接近300万公斤的巨型火箭从地面发射出去，将三名宇航员送到38万公里以外的月球表面，然后经受太阳温度一半的高温后成功返回，在那个年代这几乎是天方夜谭。

　　而另一些人脚踏实地，将所有的一切，包括助推器、轨道计算、指挥控制、通讯、食物和生存必需品等，全部都做到，这需要大量航天人夜以继日的辛勤工作。

　　这也是《阿波罗11号》能够给孩子们带来的启发——异想天开和脚踏实地。

　　正如影片里阿姆斯特朗那句震撼人心的“ 这是个人的一小步，却是人类的一大步”名言一样，并非他下意识的感慨，而是彻彻底底的事实。

　　人类没有一个时代不仰望月球。让孩子从小了解太空科普知识，不仅能释放孩子的热情与想象力，感受科技力量，更能进一步培养孩子的创造力、开创性思维和突破自我局限的勇气。

　　特别推荐 21世纪是科学引领发展的世纪，科学思维是孩子从小应该培养的关键能力。少年商学院推出的《少年科学日历 2021 》， 从人类的科学发展史中，精选出给孩子365天每日知识。话题有趣，解读专业，有深度但不深奥，让孩子爱上科学。

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