影响孩子对理科兴趣的最关键因素，并非名校，也非天赋(2)

　　‌‌为了解释其中的道理，我们需要从一个非常有名的科学发现说起。俄国有个科学家，叫‌‌巴普洛夫。他注意到他们实验室的一条狗，看到食物后就会流口水。只要在狗吃饭以前不断摇铃铛，久而久之，只要一摇铃，不管有没有饭吃，这条狗都会流口水。这就是著名的条件反射定律。

　　‌‌这个条件反射定律，也同样适用于人。比如说，如果家长总在孩子学习的时候大吼大叫，把他吵得头晕脑胀。那么久而久之，就会形成一个条件反射的机制。孩子只要一开始学习，不管有没有家长在旁边吵，都会觉得头晕脑胀。这样一来，培养兴趣自然就无从谈起了。

　　或许有些家长觉得，有没有学习兴趣都无所谓。我们可以花钱，买很贵的学区房，让孩子一开始就能上名校。我们也可以花钱，请很厉害的补课老师，把孩子的分数给提上去。

　　但问题在于，这是典型的舍本逐末的做法。因为能把孩子变成‌‌学霸的最核心的因素，既不是他的学校，也不是他的老师，而是他自己。‌‌

　　我们已经讲了家长最不能做的事。那么，要让孩子学好物理，‌‌最应该做的事情是什么呢？当然是尽力培养孩子对物理的兴趣。但问题是，怎么才能培养孩子对物理的兴趣呢？

　　为了回答这个问题，我们需要跳出物理的一亩三分田，看看其他领域如何培养孩子的兴趣。这要从我的另一个亲身经历说起。

　　2019年初，有一个很有名的钢琴家，叫马克西姆，在珠海歌剧院办了一个钢琴独奏会。

　　上面那张照片，就是我去听音乐会的时候拍的。‌‌在这场音乐会上，有一件让我觉得非常有感触的事情：来听这场音乐会的人，孩子的比例超过了50%。这就是家长培养孩子对钢琴兴趣的办法。

　　带孩子去听音乐会，把最受欢迎的钢琴曲，以及最有魅力的钢琴演奏家，直接带到孩子的身边。孩子一旦熟悉了这些钢琴曲和钢琴家，自然就会喜欢了。

　　‌‌不光是音乐，其他领域也是如此。比如说体育吧。不少家长为了培养孩子对足球或篮球的兴趣，经常会带他们去现场看比赛。就算去不了现场，也会经常看电视直播或网络直播。

　　久而久之，孩子就会熟悉这些比赛和运动员，进而对足球或篮球产生兴趣。试想，如果一个孩子从来都没看过任何足球比赛或篮球比赛，那他还会对足球篮球产生兴趣吗？所以说，熟悉是产生兴趣的前提。

　　把物理带到孩子身边的三大途径

　　知道了“熟悉是产生兴趣的前提”，我们就可以说回中小学的科学教育了。中小学科学教育面临的最大问题‌‌是什么呢？答案是，在科学与我们的日常生活之间，存在着一条巨大的鸿沟。

　　由于科学具有非常高的门槛，家长很难把科学也带到孩子的身边，让孩子对科学熟悉起来。

　　所以在孩子的眼里，科学只是学校里的一些知识点和考题；除了考试以外，再也没有其他的用处。至于科学家呢，就是一群已经死了100多年的人；他们和我们现实生活没有关联，仅仅是印在课本上的一些苍白的名字。

　　至于目前在世的重要科学家都有谁？他们做出了什么样的重要成果？这些成果又如何改变我们的世界？全都一无所知。在如此不熟悉的情况下，孩子怎么可能会对科学产生兴趣呢？

　　让我们回到物理。刚从已经说了，要想让孩子对物理产生兴趣，就必须跨过物理与日常生活之间的那条巨大的鸿沟，把物理真正地带到孩子的身边，从而让他对物理熟悉起来。那么最关键的问题来了：怎么才能把物理带到孩子的身边呢？

　　有些家长采用的是迂回的办法。他们会给孩子买科幻小说，或者带孩子看科幻电影。希望借助带有科学元素的小说或者电影的力量，让孩子对科学产生兴趣。这种方法，能把科学带到孩子身边吗？答案是不能。

　　因为对科幻小说和科幻电影而言，最重要的是如何讲好故事，科学仅仅是讲故事过程中的一个点缀罢了。即使是在最硬的科幻作品中，为了更好地推动剧情，科学也经常会受到扭曲。

　　换句话说，科幻作品中的科学，其实是为讲故事服务的科学。所以，看科幻小说和科幻电影，真正培养的是孩子对小说和电影的兴趣。

　　‌既然科幻行不通，那该如何把物理带到孩子身边呢？答案是走科普这条路。

　　如果把科学当成一座直入云霄的高山，那么科普就是通往山顶的观光缆车。缆车总共有3种型号，也就是科普书、科普音频和科普视频。

　　坐着缆车，孩子就能到达科学的山顶，进而领略在日常生活中看不到的独特风景。而修建通往物理学和天文学山顶的缆车，这正是我目前正在做的事情。