最新K-12英文阅读报告出炉：多读非虚构书目的孩子阅读能力更强(2)

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　　2. 3-5年级

　　进入小学高年级，学生逐渐放下绘本，转向关于友情、亲情、成长与冒险的故事。

　　前面有提到，这个阶段的孩子阅读涉猎最广，广泛阅读不同主题的书籍有助于孩子快速拓宽视野，建议家长、老师为他们提供更多的阅读选择。

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　　3. 6-8年级

　　初中阶段，可能学生花在阅读上的时间开始减少，但他们仍需要不断补充新的词汇、额外的背景知识，以形成更广阔的世界观。因此，初中学生偏向选择与身边人有联系的，以及关于世界是如何运作的书籍。

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　　4. 9-12年级

　　到了高中，学生们正在为人生的下一个阶段做准备。他们不仅会阅读更深刻的话题，如人性、人与自然的矛盾、自由等，还会关注与职业技能相关的书籍。由此可见，美国学生逐渐在阅读中加深与现实世界的联系。