写在海子忌日：为什么依然要让孩子多读诗歌？

　　原标题：写在海子忌日：为什么依然要让孩子多读诗歌？

　　文 米饭

　　少年商学院新媒体部副主编

　　今天是海子的忌日，每年的三月，很多人都开始纷纷地怀念他以及他的诗歌。这位生于三月，又在三月死去的诗人，注定是属于春天的。

 

　　从明天起，做一个幸福的人

　　喂马，劈柴，周游世界

　　从明天起，关心粮食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开

　　......

　　

 

　　活在这珍贵的人间

　　太阳强烈

　　水波温柔

　　......

　　

　　这些都是我们耳熟能详的诗句，现在读来感触颇深。

　　疫情之下，我们所有人的生活节奏和生活状态都乱了，在春暖花开之际，我们不能像以前那样，肆意地拥抱春天；外出时也只能小心翼翼地享受着难得的明媚阳光，观赏着如期盛放的花草树木。

　　而有的人面临着生死的考验，甚至没能在春天到来前存活下来。寒风凛冽的冬天过去后，太阳或许依旧强烈，但水波看着却不再温柔了。

　　但当你打开诗歌，开始诵读时，依旧可以感受到春天的美好，昔日关于春天的一切回忆，在此时此刻就显得尤为珍贵，甚至对再次拥抱春天，对新的旅程充满了希望。

　　诗歌是情感抒发的良好途径

　　海子原名查海生，其实他从大学期间就开始诗歌创作了，但第一次以“海子”为笔名写诗，是在他大学毕业后在中国政法大学哲学教研室工作后开始。

　　那时的他住在昌平的狭小又简陋的房子里，房间除了床、桌子、收音机外并无其他，每天混混度日，不是借酒消愁，就是趴在桌子上拼命地写诗。

　　所以从1982年至1989年不到七年的时间里，海子就已经创作了近200万字的作品。

　　可以说，写诗成为了他窘困生活中难得的慰藉，也成为了他宣泄生活苦闷的出口。

　　他有一首简短的诗，可以说高度概括了他这坎坷窘迫又充满激情、在希望与绝望中反复徘徊的一生：

 

　　在夜色中

　　我有三次受难：流浪、爱情、生存

　　我有三种幸福：诗歌、王位、太阳

　　——《夜色》

　　

　　为什么说是“受难”呢？

　　好不容易从落后的农村考上北大读大学，但周遭同学的优秀愈发放大了自己的自卑，他不再成为大家的追捧的“天才”，而成为了人群中平平无奇的一员，失去了闪光点。

　　（大学时期的海子）

　　作为北大的学生，虽然被分配到了工作，但是却难以解决生计问题，穷困潦倒，连生存都成为了问题，不得不说是一次受难。

　　好不容易找到了人生的寄托——诗歌，但当自己的诗歌不被理解、甚至受到排挤时，更加加重了这次受难的分量。

　　当他决心抛下当前的一切，想要去流浪，完成自己的诗歌梦想时，现实又给了他当头一棒：他微薄的收入中除去给家里的生活费、油印诗集的费用等之外，所剩资金就寥寥无几，流浪也就成为了另外一种受难了。

　　即便他在旅途中，尝到爱情的甜头，但最后连续四次无疾而终的结果却让他深受打击。

　　生活中的诸多不顺让他苦闷不已，甚至不断地否定自己。但幸好有诗歌，在诗歌的世界里，他可以主宰了自己的情感和人生，用诗歌建构起自己的一个王国。渴望像太阳一样，燃烧自己所有的激情，投入到诗歌创作中。

　　所以，大自然的一切就成为了他情感的载体，附着了他深深的依恋，麦田、泥土、阳光、青草、 村庄、作物甚至是青海、西藏、蒙古等等出现在他诗歌中这些，都饱含着浓浓的思念和心理暗示。

　　在诗歌中，他时而是骄傲的国王，时而又是朴素的农民，悲伤地缅怀着故乡的一切；他时而是痛苦的思想者、绝望的遁世者，时而又是幸福的歌唱者、痴情的遥望者，永远热爱自然，依然满怀希望......

　　无论是哪一个他，诗歌都成为了他复杂情感宣泄的重要载体，是诗歌让他实现了情感自由，也是诗歌成就了他短暂的一生。

　　“学诗歌的孩子，不会砸玻璃”

　　诗歌是诗人情感的寄托，那对于普通孩子来说，又有什么用呢？

　　在纪录片《人生第一次》中，有一群孩子给出了这样的答案：

 

　　我觉得诗歌就像是一个垃圾桶

　　我觉得诗歌就像是桥梁一样

　　诗歌就像一棵树

　　诗歌就像是一封信

　　诗歌是万物

　　诗歌可以载着我去很多看不到的地方

　　我可以把很多情感寄托在诗歌里面

　　在悲伤难过的时候，我可以把我所有的情绪写进诗歌里面

　　......

　　

　　确实，诗歌很难改变一个人的命运，但它能够改变一个人。