3个月婴儿死在妈妈的监控中，知道真相后我整个人气到发抖

　　原标题：3个月婴儿死在妈妈的监控中，知道真相后我整个人气到发抖

　　文 Cecilia

　　学术型的二胎妈妈

　　少年商学院国际教育专栏作者

 

　　学院君说：前两天一则新闻上了微博热搜： 一位年轻的妈妈因为盲听盲信所谓的“婴儿睡眠引导”，眼睁睁看着才三个月大的女儿，因为趴睡无法翻身，闷到窒息而死。

　　而实际上这样的悲剧完全是可以避免的，为什么有的家长可以如此无知和盲从？也许今天这篇文章会给您一些启示。

　　

　　昨天看到新闻，我已经气到发抖了。

　　（那位年轻妈妈的聊天记录和孩子睡觉时截图，图源见水印）

　　美国儿科学会也好、联合国儿童基金会也好，都反复强调，对还不会实现180°自由翻身的宝宝来说，最安全的姿势只有仰卧。

　　没错，只有仰卧；不是侧卧，更不是俯卧。

　　所以，哪来什么所谓的「提前解锁趴睡技能」？

　　婴儿猝死综合征（Sudden infant death syndrome, SIDS），又称童床猝死（cot death），国际上对其的定义为：婴儿突然意外死亡，死后虽经尸检亦未能确定其致死原因。

　　不要趴睡！

　　在美国，每年有大约4000名婴儿死于SIDS；日本报告的广义SIDS发病率为0.4‰~0.5‰。SIDS的发病年龄一般在婴儿出生后的2周~1岁之间。

　　虽然其发病率比起其它一些婴儿期可能经历的疾病要低很多，但SIDS的可怕之处在于：发病婴儿没有明显异常，时间常在深夜至清晨，多发于 秋季、冬季和早春时分。几乎所有猝死都发生在婴儿睡眠过程中，致死率极高，多数在发现时婴儿已经死亡。

　　导致SIDS的原因并不明确，不过有初步的结论：研究者认为有几项因素的重叠可能更容易导致这一惨剧发生。

　　为此，美国儿科学会还特意写过一篇专题文章，呼吁不要让宝宝趴睡 [1]

　　在婴儿能180°自由翻身之前，不建议趴睡 [2]

　　我自己在安全问题上更谨慎，所以在孩子1岁半之前，每次趴睡我都会再把他翻过来，以防万一。

　　当妈这件事，再怎么小心都不为过啊！

　　家长的盲目

　　有时候我会觉得，部分现代父母在育儿方面的拔苗助长，已经到了令人吃惊的地步。

　　上周三晚上，我在分享「家庭数学启蒙 · 辅导篇」的时候，群里有一位妈妈，课后一直询问哪里可以买到七巧板。

　　七巧板这种集玩具和教具为一体的材料，我在分享中、分享后一再强调，尽量放在孩子4、5岁左右开始玩，甚至上小学以后再玩也不晚——因为在孩子的认知发展进入前运算阶段，甚至具体运算阶段以后，七巧板对于空间和几何的促进作用，才会显现出来。

　　可是，这位一直询问到底买什么七巧板的妈妈，她的孩子才1岁4个月。

　　才1岁4个月啊，就要开始「鸡娃」了吗？

　　1岁4个月的孩子，你给她七巧板也好，给她积木也好，甚至给她个苹果啃也好，都一样是锻炼空间能力。

　　这样做，不但让孩子过早地失去了对教具的兴趣，甚至买到这类适用于3岁以上孩子的玩具时，还可能因为3岁以下宝宝的啃咬而产生一定的风险。

　　这样的例子还很多。

　　孩子提前进入下一个阶段，真的是好事吗？我对此是持怀疑态度的。

　　在生长发育方面，更是如此。

　　一旦有人在群里提问「我家宝宝的身体怎么了？」我们第一时间都会说：「抱歉，这种问题请尽快咨询医生。」

　　我的知乎后台有非常多咨询宝宝疹子、哭闹等等问题的家长，我都会果断拒绝咨询——医生的事儿，请交给医生来处理。

　　因为，我一直相信，妈妈自己带宝宝的时候，有时候需要去相信自己的第一感觉——哪怕最终被证明没什么问题，那也好过偶然的失误带来终身的后悔。

　　我想再次强调的是，在孩子的生长发育方面，我反对一切拔苗助长的行为。

　　比如，流行的「学步带」，绑在孩子胸前，大人提溜着，孩子就能摇摇晃晃，像牵线木偶一样往前走——这样一来，孩子学会的是正确的、自然的走路姿势吗？

　　显然不是。

　　比如，这种所谓的「睡眠训练」，说到底，让孩子哭够了，知道哭也没用，自然就不哭了，大人也就「解放」了？

　　不要忽略宝宝的哭声！

　　「孩子哭了不能抱」，其实就是哭声免疫法。

　　这个方法源于行为主义心理学的创始者——约翰·华生（John B. Watson）。他曾在 1920 年做过一个恶名昭著的小阿尔伯特实验[3] 。

　　在实验中，华生将 9 个月大的婴儿，小阿尔伯特，放在有小白鼠和其他毛茸茸的物体旁边，让他自由玩耍。然后，只要小阿尔伯特一接触小白鼠，华生就会立刻用锤子敲打铁棒，发出巨大的噪音。

　　一次又一次，只要小阿尔伯特触碰小白鼠，铁锤敲击声就会响起。

　　最后，不需要他们再敲打铁棒或发出任何可怕的声音，可爱小动物、毛茸茸的物品等——这些曾经令小阿尔伯特充满欢乐和好奇心的东西，现在都成了他最恐惧的来源。

　　更残忍的是，对毛绒物品的恐惧深深地冻结在小阿尔伯特的脑中，以至于他在实验后仍久久没有恢复正常 [4] 。

　　这一实验让约翰·华生坚信：儿童是可以被训练的，并由此提出了「婴儿哭了不能抱」的哭声免疫法。认为这样父母养育才会更轻松，宝宝长大也会更听话。

　　对每个父母来说，还有什么比宝宝哭闹更让人烦躁不安？

　　因此，在当时行为主义盛行的社会背景下，华生的哭声免疫法由于效果显著，又恰好契合了家长的偷懒心理，受到了热烈的追捧。

　　这套方法也漂洋过海流传到了中国，经过各种「育儿专家」的大肆传播和包装后，「孩子哭了不能抱，否则会宠坏他」的观念深入人心。

　　40 多年后，华生的训练法遭到了哈利·哈洛的恒河猴实验的挑战 [5] 。

　　哈洛将刚出生的小猴放在笼子里，发现这些小猴即使得到了充足的营养，但在裸露的铁丝网笼地板上却无法生存过 5 天。于是，哈洛设计了两个「代母」。

　　一位像真正的猴子妈妈的绒布妈妈，它温暖、柔软而耐心，但却不提供食物；另一位是金属丝网妈妈，它裸露出金属丝，同时为小猴子们提供食物。在连续 165 天的测试中，哈洛发现，小猴子们虽然会去金属丝网妈妈那里获得食物，但更愿意和绒布妈妈待在一起。

　　当它们受到惊吓时，也会立马冲过去紧紧地抱着绒布妈妈，慢慢安静下来。因为金属丝网妈妈虽然能够从食物上「喂养」孩子，却缺乏绒布妈妈对孩子的接触、拥抱、抚摸。