世界读书日父母该如何给孩子选书,在我看来绝不是简单的“买”

发布日期:2020-04-23 11:07 本文摘要:原标题:世界读书日父母该如何给孩子选书,在我看来绝不是简单的买 文 鞠茜 斯坦福大学硕士毕业 少年商学院资深导师 前天,我看到一组最新的阅读数据,吓了一跳: 2019年我国成年人人均每天读书不到20分钟,但刷手机100分钟! 这头,我们和孩子反复强调阅读

  原标题:世界读书日父母该如何给孩子选书,在我看来绝不是简单的“买”

  文 鞠茜

  斯坦福大学硕士毕业

  少年商学院资深导师

  前天,我看到一组最新的阅读数据,吓了一跳: 2019年我国成年人人均每天读书不到20分钟,但刷手机100分钟!

  这头,我们和孩子反复强调阅读有多重要,那头,整年下来人均只读了4.65本纸质书,远不如未成年人的10.36本。

  可能有人忍不住说,大家工作、带娃那么忙,听书呢?现实瞬间打脸,去年成年人的听书率(30.3%)也不如未成年人的表现(34.7%)。

  但值得欣慰的是, 孩子们良好的阅读状况确实离不开爹妈的功劳。

  调查显示,7成家庭有陪孩子读书的习惯,0岁至8岁儿童家庭中,平时有陪孩子读书习惯的家庭占70%。

  为孩子读书的努力是做了不少,但经常有爹妈来找我:鞠老师,你从斯坦福大学毕业,能不能支几招?

  借着今天是世界读书日,我梳理回答了两个家长们最关心的阅读问题,顺便推荐三本我最近找的书,五一假期快到了,带孩子读起来吧!

  万事开头难,选书真难

  说到培养孩子的阅读习惯,十个家长有九个都在选书这一步纠结不已。

  我知道,很多爹妈都会依照一些书单去买书。但市面上各种书单,五花八门,看了还是头疼。

  以我的经验来说,每次我给学生选上课的书,都会考虑这 4个问题

  

 

  1. 我为什么要学生读这本书?

  2. 作者想表达什么?表达得成功吗?

  3. 书里的话题贴近学生经验吗?或是值得讨论?

  4. 作者的写法,对学生成长经验有没有正面的影响?

  比如,面对社会不公的现象,日本作家夏目漱石写的《少爷》是选择用诙谐来嘲讽迂腐。而法国作家大仲马的《基督山伯爵》则是选择起身抵抗复仇。你比较希望孩子读到哪一种?或是都读?

  

 

  如果对书籍不太了解,有一个捷径,那就是循着奖项去找。

  其实,适合青少年阅读的书籍也有自己的“诺贝尔文学奖”,这当中就有美国纽伯瑞奖、爱德华终身成就奖、英国卡内基儿童文学奖,和国际安徒生奖等等

  比如,其中,国际安徒生文学奖是由国际少年儿童读物联盟,于1956年开始设立的一项国际性文学大奖,每两年一次。大家耳熟能详的《哈利波特》就曾经得过这个奖。

  另外,“纽伯瑞奖”与“国际安徒生奖”齐名,它是每年颁发一次,特别针对前一年出版的英语儿童文学作品。

  我后面推荐的书就包括2009年获得过纽伯瑞奖的《坟场之书》。(可别误以为这名字是什么儿童不宜的书籍!)

  还有很重要的一点:不管是选择什么书,尽量不要选择简化版和删减版。

  试想一下,假如我今天让孩子读《三国演义》,但我把它改得只留情节梗概,流水账一般只交代刘备他们的故事,孩子还能读得下去吗?还能读到什么?

  更何况,凡是文学大家,用字遣词尤其讲究,随便删改一个字,意境可能就大不同了。

  极少数情况是,这个改编过的版本,已经受到了大家的认可。

  比如由英国兰姆姐弟专门为少年儿童改写的《莎士比亚戏剧故事集》,因为作者在改写时,仍然保留了精彩的原句,再加上更容易读懂,反而大受好评,甚至成为经典而进入文学殿堂。

  选好、读完就结束了吗?

  选好合适的书,接下来可不止是还有一点也不可以忽视:那就是要多引导,多跟孩子聊书。

  尤其是当孩子的阅读能力还不够成熟、无法自主阅读的时候,共读,以及共读后的讨论,这些都是必不可少的。

  为什么“聊”书这么重要?

  有学者研究发现, 9到10岁是孩子阅读发展的一个重要转折点。

  如果处于这个年龄段的孩子知道如何阅读,并且仍然热爱阅读,那么他们的阅读习惯就会扎根,成为终身的行为。

  但一旦错过这个阶段,孩子就会陷入阅读的“消退期”,这也就意味着,以前积累的阅读兴趣将前功尽弃,更不要说成为终身的阅读者和学习者。

  说到这个“消退期”,一个很重要的原因就是“放养式阅读法”。我听过不少爹妈的“辛酸泪”: 小时候孩子还挺爱看书的,怎么现在都沉迷网络了?

  也就是说,虽然大家都知道阅读很重要,也经常给孩子买书,但到了最关键的一步,对待孩子的阅读方式时,却偷了个懒,忘记去做出适当的引导。

  现在孩子接触网络和电子产品的年龄越来越早,一旦他们习惯了放养式阅读,再被其他更轻松、更有诱惑性的娱乐项目转移注意力,对阅读的兴趣就一去不复返了!

  除了关心孩子作业写没写,可以多和孩子聊一聊正在读的书,帮助他找到书的核心价值和意义。

  比如,孩子在看莎士比亚的《哈姆雷特》时,觉得很难理解,我会给他看看取材自《哈姆雷特》的迪士尼动画电影《狮子王》。

  虽然两个故事情节差不多,但引导孩子联系和分析两个作品的不同之处后,他就会知道,通过改变故事结构、语言、以及人物性格等等,故事的内涵就会变得大不同。这样比较阅读下来,孩子对故事的理解也会更深刻。

  最后,推荐3本好书!

  对于爹妈们反馈的“读不透”“阅读水平没进步”,我特别选了三本适合3-6年级孩子、阅读难度有层次的书,都符合3个选书标准:

  

 

  国际顶级童书奖项作品;

  精彩有趣、可读性强;

  思想深刻、内涵丰富

  

 

  -1-

  《坟场之书》

  作者尼尔·盖曼是近十年来欧美文坛崛起的最耀眼的明星,被视为新一代幻想文学的代表。

  这本书曾获得2009年雨果奖的最佳长篇小说奖,要知道,雨果奖可是被誉为“科幻艺术界诺贝尔奖”!

  正如书名透露的,这本书讲述了一个孩子在坟场成长的故事。乍看之下,故事的内容有谋杀,有死亡,有鬼魂,有恐怖,但是读起来却满是温暖。