写在海子忌日：为什么依然要让孩子多读诗歌？(2)

　　高考不考诗歌，但是在一些偏远山区，有学校却把诗歌课作为必修课。

　　漭水中学初一年级学生人生中的第一堂诗歌课，很特别，老师并没有教他们学习怎么写诗，而是带他们到户外去采风，身临其境才能有感而发。

　　坐在草地上，在阳光的沐浴下，孩子们或闭上眼睛认真聆听周围的声音，或拿着树叶卷成筒状，仔细观察着周遭的一切，而后根据自己的观察和感受，写下自己的诗歌。有同学写下了自己的答案：

 

　　我从云里

　　看到了那条幽密的小径

　　远处青山含黛

　　枯蝶簌簌

　　暮归老人，赶着牛羊，满脸希望

　　我的影子映在小路上

　　不再孤单，没有愁容

　　身边三两好友

　　可又有谁知道

　　这条路的过往

　　

　　大自然打通了孩子们的五感，诉诸笔端的时候，就成了诗歌。所以说，写诗其实可以提高孩子的观察能力，同时，通过诗歌，有些孩子也可以找到情感表达的密码。

　　漭水中学里面大部分的学生都是留守儿童，父母为了赚钱养家，供他们读书，离开了大山，留下孩子自己在这边读书，初一学生小云就是如此。

　　她已经一个人生活两年多了，放学回家自己去菜市场买菜，煮饭，看电视，打扫卫生，学习。

　　实在太想妈妈了，想要跟她视频聊天，但是接通后，除了简单地问候了一下天气，居然一时不知道该怎么聊下去了。

　　太浓烈的情感，太多想说的话，明明到了嘴边，但就是说不出口。

　　但她学了诗歌后，突然就找到了表达情感的方法了。

　　她将自己长时间积攒在心里的对妈妈的思念和想说的话，写进了自己的诗歌，并在电话里，念给了妈妈听。

　　而电话的另一端，妈妈泪流满面。