从排名垫底到名列全市前茅，这所美国小学凭什么让学生一路逆袭(2)

　　因此，家长们不妨在日常生活中给孩子设计一套游戏学习方法。此前一位从业多年的资深游戏策划师乔治王也分享过，如何运用游戏策划的思维，让儿子英语稳步提升。

　　除了我们之前提到的清晰目标、及时反馈等要点之外，他还增加了一个“新手指引”。

　　所谓的新手指引，就是当新用户第一次进入游戏时，游戏设计者会设置非常多的细节目标，让玩家能够按照指引比较轻松地完成，获得奖励，达到上手游戏的目的。

　　他认为，让孩子学习东西也是一个道理，如果上来就给孩子一个超高难度的目标，是很难产生持续的吸引力的，要考虑到目标的可行性和持续性。

　　比如他在三年级引导孩子学习英语的时候，最开始只是要求孩子及格就能够获得一个月零花钱翻倍的奖励，儿子很轻松地完成了目标，乔治王也立刻兑现了自己的承诺。

　　这就类似与游戏行业里的首充：当你一开始以比较小的成本就可以获得成倍的奖励，那么你持续去尝试下一个任务的概率就会更高。

　　这要求家长设置的目标不要太难，而且保持在一个稳定的循环中，并且始终注意引导孩子，避免他中途离开游戏。

　　所以在兑现了奖励后，乔治王要求儿子拿70分，并承诺如果孩子每天能够记住几个单词，会在零花钱之外，再陪他玩一会儿游戏。

　　当孩子进入了这个循环体系，成绩变好是顺其自然的事情。

　　游戏和现实不应该是割裂的存在，孩子也可以从游戏中学习到很多新的技能。

　　就像我们之前分享过的9岁开始玩游戏的学霸Wondero，他小时候因为喜欢一款英文游戏，为了看懂游戏攻略，用字典挨个字查，甚至到后期开始自己动手写游戏攻略，写游戏小说。

　　可能你会觉得这是个例，但一方面来说这无疑得益于父母对于游戏较为开明的态度和正确的引导，所以孩子不会将游戏当做是逃避现实的一种方式，只是当成比赛的一种形式。

　　孩子可以从游戏中明白一点：我喜欢挑战，只要我足够强大，我便能够获得胜利。如果孩子因为玩游戏而交了坏朋友，更可能是因为孩子不知道如何融入身边的集体中。

　　父母亲可以关心一下，自己的小孩在学校有没有被欺负，与同伴的交往中是否遇到了什么障碍。这往往才是问题的根源所在，而游戏只是他发泄的一个出口。

　　正如《游戏改变教育》中提到的一句话：未来游戏会成为教育的中心。我们没有必要把游戏看成是洪水猛兽。

　　我并不是鼓励孩子玩游戏，但家长们应该意识到：游戏始终只是一个中立的工具，孩子有可能会沉迷游戏中荒废学业，但也可以通过游戏提升学习。

　　家长指望孩子忽然开窍，是非常不现实的，这需要家庭真的理解孩子为什么会喜欢玩游戏，并且将这些可借鉴的点转移到学习中来，才是根本的解决方法。

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