2019哈佛新生背景大起底，名校最看重这5大核心竞争力

　　原标题：2019哈佛新生背景大起底，名校最看重这5大核心竞争力

　　文丨米饭

　　少年商学院新媒体部副主编

　　每年开学季，哈佛大学的校报《The Harvard Crimson》都会对进入校园的新生进行一份详尽的问卷调查包括学生构成、学生在高中的学业情况等几方面构成。

　　今年，哈佛又收集了919名哈佛2023届新生（即2019级）的资料和问卷回答（约占学生总数55%），结果发现哈佛学生都有超强的学习内驱力。

　　比起父母的期望，哈佛学生的学习压力主要源于自身。79.2%的受访同学压力来源是自我期望，来自于外界的压力只占了12.6%。这意味着，来自内在的驱动力远远比外力更有效。

　　哈佛商学院的柯比教授（W·C·Kirby）也曾说，大部分学校是在岸上教学生这样游泳，或是直接跳进水里和学生一起游泳。而哈佛是把学生直接扔进水里，让他自己学游泳。

　　这不仅点明了哈佛最主要的教学方式，也传达了教育最终极的目的，并非机械地给学生灌输知识，学一些离开学校就再也派不上用场的考试技巧。

　　而应让学生学会采用适当的学习方式来解决自己的问题，收获“学习力”，最终让孩子成为一个“高品质的勤奋者”。

　　* 下拉文章，查看5本电子杂志的获取方式

　　为了帮家长理清培养孩子“学习力”的窍门，少年商学院根据柯比教授写就的《学习力》一书，把“学习力”拆解为青少年自我管理、学习方法、阅读思辨力、表达能力以及思维习惯等5大方面。

　　推出了5份给孩子的宝典合集，并整理成了可供每个家长长期翻看的PDF电子文档杂志，让孩子真正提升学习效率，成为学习的主人。

　　唤醒孩子与生俱来的数学力

　　适合：希望提升数学思维的8-15岁孩⼦和父母

　　可能很多人一提起数学，都会有点恐惧心理，在他们的记忆中，数学就是做不完的题目和背不完的定理，是抽象而枯燥的……

　　但实际上，数学诞生于生活，也帮助我们把很多问题化繁为简，教会我们如何更理性地决策，数学带给一个人的，是思维的方式、习惯和品质。

　　有人说过：“世界上只有两门真正的学科——数学和哲学。”那么，从数学家眼里，我们会看到一个怎样的世界呢？学习兴趣与学习方法，永远比埋头苦读更重要。

　　我们为小学中高年级的同学们精心整理了一份数学课外学习资源，包括着学习方法、纪录片、电影、数学相关书籍等， 真正唤醒孩子与生俱来的数学力。学以致用，可以让孩子：

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  　　培养思维延展和联想能力

  　　

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  　　激发内在数学学习驱动力

  　　

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  　　学会多维度地去看待事物

  　　

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  　　提升孩子逻辑思考能力

  　　

　　（唤醒孩子与生俱来的数学力，共174页）

　　青少年TED式演讲最全宝典

　　适合：希望提升演讲与表达能力的创意青少年

　　哥伦比亚大学林晓东教授，曾采访美国顶尖大学共35位教授，几乎所有教授对中国孩子的印象，都是这么一句话：“无论怎么鼓励，他们就是不说话。”最后，林教授还提出忠告：中国孩子最亟待提升的，是公开表达自己观点的能力。

　　没错，无论是在学校：从课室发言到上台演讲，还是走上职场，孩子首先遇到的考验，就是表达自己和推销自己。很多孩子，都有不少好主意，但却因为怯场、不自信而无法有效表达，这其实非常可惜。

　　但我们相信，孩子们并非缺乏表达的能力，仅仅是缺乏系统的好方法。因此，我们从自信心、说服力、演讲力三个维度，推出一份公共表达力电子杂志。

　　介绍欧美中小学表达力训练方法，深入解读TED经典演讲案例，提供干货满满的模板，让孩子条理清晰、满怀信心地表达自己的想法，成为下一代TED式演讲达人。

　　这份电子杂志，是少年商学院过去4年给关注孩子表达力提升的家长及同学们所有分享内容的精华整理。学以致用，可以让孩子：

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  　　激发表达欲望，自信由内而外

  　　

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  　　学会独立思考，快速形成观点

  　　

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  　　练就清晰逻辑，擅写能说会道

  　　

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  　　成为TED式演讲达人

  　　

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  　　为未来升学或申请欧美名校打下坚实基础