蒙上眼睛当一小时“盲人”，同理心是孩子最高贵的修养(2)

　　正是在这个过程中，孩子学会换位思考，学会体察动物的心情感受。实际上，被誉为“全世界最幸福的国家”丹麦，已经把同理心设置为从小学就要开始的必修课。

　　日本也有类似的教育——

　　在老师的带领下，36个日本小学生要给学校里的两只小猪洗澡，喂养小猪，打扫猪圈……

　　然而150天后，养大的小猪就要被送去屠宰场，成为这群小学生的午餐。

　　虽然教育方式残酷，却有效。

　　不在儿童面前粉饰一个过度美好的世界，学会接受不完美的结局。这样的家庭教育，才能让孩子在感同身受中，学会换位思考，传达对世界的关怀和爱。

　　蒙上眼睛当一小时“盲人”

　　换位思考才能感受真正的需求

　　同理心是至关重要的品质，它要求孩子换位思考，学会设身处地为他人着想，从而深刻理解他人的需求，才能进一步用智慧解决问题、回馈社区。

　　具备同理心，不仅仅是哈佛大学教育学院对孩子提出的要求，也已经成为了当代青少年的必备品格。

　　之前我们曾分享过香港理工大学的同理心训练案例：学生需要设计一件盲人需要的物品。

　　在动手设计之前，他们被蒙上眼睛带去户外，花一个小时去摸索周围的环境。

　　这些临时的“盲人”，互相搀扶着上下楼梯、磕碰在树木上，他们聆听不同的声音，触摸不同的材质……

　　在这种体验中切身去感受盲人真正的需求，他们最终设计除了极具“同理心”的产品。