未来到底需要怎样的人才？这群设计未来20年博物馆的孩子给出了答案(2)

　　不过，虽然有些创意未必用得上，但是头脑风暴的过程，给了学员们很多灵感，也帮助他们突破了思维。

　　接下来在电脑上做全部PPT、用Minecraft（“我的世界”）制作模型、用乐高搭建实物等课程活动，学员们也进行得更顺畅。

　　用Minecraft为未来博物馆搭建模型

　　做一场精彩的TED式演讲

　　在未来博物馆的建模设计制作阶段，少年商学院引入深受全球青少年青睐的Minecraft （“我的世界”）建模软件。

　　这也包含了设计思维的最后两个步骤——“原型制作”和“测试”，它们经常是结伴出现的。

　　所谓“原型制作”，就是动手把想法变成看得见的实体。现在正流行的一款建模游戏“Minecraft（我的世界）”，和乐高、橡皮泥，都可以是实现这个实体的工具。

　　模型设计出来后，每个小组又都用乐高积木，把设计变成实物。这些课程活动，充分激发学员们的创客基因，创意与空间思维，以及提升解决问题的能力。

　　最后，我们为少年商学院的学员安排了TED式演讲课，从演讲主题到演讲方法，全面锻炼同学们的公共演讲能力。夏令营最后半天的成果发布会上，每个小组都将上台展示小组团队设计的未来博物馆。

　　疾病博物馆 ▼

　　自然博物馆 ▼

　　最后的TED演讲式成果会上，每一个小组都把自己当做一个小企业，想方设法把自己的产品营销出去，让顾客满意。所以在成果会上，学员们纷纷想出营销噱头，琢磨如何把产品说得更吸引人。

　　在结营仪式上，老师们给学员们颁发了证书，希望孩子们可以记住这一刻，继续发挥自己的创意，让生活更美好。