玩手机对孩子危害有多大？查阅无数论文后，我震惊了……(2)

　　加拿大卡尔加里大学一项针对2441名母亲和儿童的早期发育研究[7]，通过发育筛查，评估了这些孩子盯着电子屏幕的时长与行为能力发育方面的关系。发育筛查测试简称ASQ-3，内容具体包括了沟通交流、大运动、精细运动、问题解决能力、个人社交等五个方面。

　　结果发现，那些儿童在24个月和36个月时看手机等电子产品的时长，与在36个月和60个月时发育筛查试验表现呈负相关。

　　手机等电子产品使用时间与儿童发育结果之间的纵向关联模型图。结果显示，两者之间为负相关，电子产品使用频繁的儿童在发育筛查测试中表现较差。

　　其中，发育筛查试验的内容具体包括了：沟通交流、个人社交、大运动、手眼协调、问题解决能力等。也就是说，孩子电子产品使用时间越长，这些方面表现越差。这从一个侧面证明了，电子产品玩得太多，会延迟孩子语言、运动、社交等技能的发展。

　　除此之外，美国圣地亚哥州立大学2016年的一项研究[8]，追踪了全美40337个年龄在2-17岁的青少年儿童。

　　结果发现，孩子在每天使用手机等电子产品1小时后，每天看屏幕的时间越长，将会导致心理健康程度越低、好奇心减少、自我控制能力降低、注意力分散、朋友交往更加困难、情绪稳定性下降、难以照顾、无法完成任务，并且罹患焦虑症或抑郁症的概率更大。

　　不同年龄段孩子，看电子屏幕时长与诊断患有焦虑症或抑郁症的关系图，可以看到随着观看电子屏幕时间的增加，患焦虑症或抑郁症的概率也随之增大。

　　2至5岁儿童，看电子屏幕时长与经常情绪失控的百分比，可以看到尽管有波动，但整体而言， 随着观看电子屏幕时间的增加，孩子经常发脾气或在兴奋或受伤时无法冷静的百分比是呈增加趋势的。

　　瑞士热带疾病与公共卫生研究所近期一项针对700名12至17岁青少年的研究[9]则发现，手机所产生的射频电磁场，青少年长期接触的话会对特定脑区记忆性能的发育产生不利影响。也就是说，长期用手机打电话，其辐射会使孩子记忆力下降。

　　由此可见，手机等电子产品的长时间使用，确实会对孩子的认知、情商、心理状态以及身心的多方面能力产生负面影响。

　　玩电子产品

　　的确会影响学习成绩

　　那么，电子产品的使用，会不会影响孩子的学习成绩呢？确实有研究证明了这一点。

　　2018年，美国罗格斯大学的研究人员进行了一项实验[10]。他们将118名学生随机分为两组，一组允许将手机、平板电脑等电子产品在课堂上用于非学术目的，另一组则被禁止。

　　结果发现，如果学生出于非学术目的而被允许使用手机等电子设备，则在期末考试中表现较差。与此同时，在允许使用这些设备的课堂教学中，哪怕孩子个人选择不使用它们，考试分数同样不高。