五年级英语阅读能力差该怎么办？

　　 五年级英语阅读能力差该怎么办？作为英语的学习，主要涉及到听说读写的四大方面练习。随着学生的学习进展，英语阅读能力练习显得越来越重要。那么，五年级英语阅读能力差该怎么办？感兴趣不妨看看吧。

　　 五年级英语阅读能力差该怎么办？

　　 1、通过阅读积累词汇

　　 阅读能力和听力一个道理，不仅需要足够的词汇量，还是一个积累词汇的过程。在阅读的时候，要教导学生遇到生词的时候该怎么办做。首先就是联系上下文地来理解这个生词意思，如果还是不懂的话就可以标注下来。许多单词单独拿出来可能不认识，但是根据上下文来理解大概猜测出来。等到将文章读完整后，再结合着来理解，最后就可以通过查阅字典来比较，看看自己理解的差别。 此外，还可以将这些生词制作成单词卡片，或者粘贴在家中的角落里，方便平时的记忆。随着阅读能力的提升，词汇量也慢慢地扩大了。

　　 2、扩展阅读的范围

　　 对于高年级的学生来说，已经学习英语许多年了，具有很好英语阅读能力。学生不妨多选择多类型的题材阅读材料，这样不仅可以提高阅读的能力，还可以丰富自身的视野和文化。通过阅读可以体验到英语的文化氛围，让学生亲身地感受到英语学习的魅力。比如图书漂流活动就是很好的阅读方法。在教室里设置一个阅读角，让学生可以互相地交换书籍，或者是分享自己的阅读感受。这样的一个平台可以给学生展示阅读的感受，开辟了更加广阔的阅读天地。

　　 3、借助多媒体

　　 阅读是一个花费心思的过程，学生刚开始可能容易失去兴趣。因此可以借助多媒体来辅助阅读。比多媒体制作的图片或者视频来展示相关的阅读背景知识，学生通过了解就会对阅读产生兴趣，营造一个好的阅读氛围，从而激发了学生的求知欲望，对于文章的理解和发展想象力都有促进的作用。

　　 4、学说英语故事

　　 在经过了一个阅读的过程后，学生都是有说英语故事的冲劲。因此，在平时的阅读指导中，可以给学生一个用英语说故事的机会。这样还可以让学生的口语得到锻炼。比如，老师可以设置一个说英语故事的课程。首先让学生准备好了故事材料，然后在课堂上就可以发言交流，学生更加有动力来做英语阅读了。同时老师可以给孩子介绍一些相关的国家或者地区的文化背景，或者选择一些有趣的视频介绍。因此要培养学生的阅读兴趣。

　　 5、坚持不懈的阅读

　　 在学生的阅读练习过程中，除了给予阅读技巧的指导之外，还得给予特定的鼓励和支持。毕竟小学生的阅读能力还是基础的阶段，对于坚持阅读是需要有耐心的，这离不开家长的鼓励，给予孩子的阅读自信心。提升阅读能力不是一朝一夕的事情，重要的是陪孩子做亲子的阅读，让阅读能力一点一滴地进步。

　　 阅读和听说写的练习是相辅相成的，在平时的阅读的时候可以辅助地练习。假如学生没有耐心阅读，不妨让学生朗读一遍，换个思路地来练习，这样就可以坚持下来了。

　　 上述的文章就是小编为大家介绍的五年级英语阅读能力差该怎么办。小学生正是处于英语学习的初始阶段，阅读练习是一个比较大的难关，这是学生综合能力的表现。学生们需要从基础的做起，从阅读中积累单词，积累单词中来提升阅读能力。

　　
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