小学六年级英语教学内容《Planning for the weekend》

　　 小学六年级英语教学内容《Planning for the weekend》。课本上有很多内容需要大家学习，只有掌握好的方法才能学好这些知识，课前预习的时候阅读教案可以帮助大家掌握重点内容，下面大思英语小编为大家带来小学六年级英语教学内容《Planning for the weekend》教案设计，希望能够帮助大家。

　　 小学六年级英语教学内容《Planning for the weekend》

　　 教学目标

　　 1.能读懂课文关于谈论周末计划的文字，完成相应阅读练习。

　　 2.能理解将来时，并学会运用句型What are you going to do…? I’m/We are going to …

　　 来询问别人的周末计划以及Would you like to join me/us? 来邀请别人参与自己的活动。

　　 3. 能理解并会说see a play 和concert

　　 重点难点

　　 1.能读懂课文关于谈论周末计划的文字，完成相应阅读练习。

　　 2.能理解将来时，并学会运用句型What are you going to do…? I’m/We are going to …

　　 来询问别人的周末计划以及Would you like to join me/us? 来邀请别人参与自己的活动。

　　 媒体：电脑，PPT课件 投影

　　 摄像注明：(老师)镜头对教师，(学生)镜头对学生 (课件___)镜头对课件__(光碟)镜头对光碟 (暂停……)屏幕上显示暂停 (卡片)教师手持卡片

　　 教学过程

　　 用时30分钟

　　 Step 1 A Presentaion and practice (6约分钟)

　　 T---Hi! Boys and girls. I’m Mr Lee. Glad to see you. 同学们好，我是李老师，很高兴见到大家。First，I bring a word riddle for you.首先给大家带来一个字谜。Look.

　　 PPT2--what’s Saturday and Sunday,do you know? Yes, it’s weekend. Did you get it?你猜对了么?

　　 PPT3—By the way, do you like the weekends? By the way means顺便说一下/顺便问一下。

　　 T---By the way, I like the weekend. I often play football and go swimming with my friends, but this weekend, I’m going to see a Beijing opera? Do you know Beijing opera? Look.

　　 PPT4—Beijing opera means京剧，let’s learn(播放录音两遍)/see a Beijing opera means看京剧，let’s learn(播放录音两遍)

　　 T---Look at mouth and read after me---- see a Beijing opera两遍。 By the way, to see a Beijing opera is my plan, what’s your …… ……

　　 小学六年级英语教学内容《Planning for the weekend》。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础。下面是大思英语小编为大家整理的小学六年级英语教学计划，希望能够帮助到你们。

　　 小学六年级英语教学计划1

　　 一。学情分析

　　 教学对象为六年级(1)、(2)班的学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

　　 二。教材分析

　　 本教材的设计体现了以人为本的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。

　　 三。教学目标

　　 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：

　　 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　 2、能按四会要求掌握所学句型。

　　 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　 5、进一步养成良好的书写习惯。

　　 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

　　 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

　　 四。教材重点和难点

　　 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　 2、能按四会要求掌握所学句型。

　　 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　 五。教学措施

　　 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　 2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

　　 3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　　 4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

　　 5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　 6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。

　　 六、后进生转化措施：

　　 本学期将在差生转化方面，下狠工夫。发动小组长的作用，监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作，大家齐心协力完成六年级的教学任务。

　　 七、优秀生提高措施：

　　 对优秀生而言，课本知识还不能满足他们的胃口，采用个别推荐的方式，鼓励学有余力的学生去买相关的优秀教辅书籍帮助他们更好地提高，另一方面，课外组织学生进行针对性的相关复习。