48个英语音标发音怎样记忆

　　 48个英语音标发音怎样记忆？对于英语初学的学生来说，最开始的英语记忆应该要从48个英语音标发音开始。虽然只是48个英语的音标，但是记起来还是需要较长的时间。那么48个英语音标发音怎样记忆呢？

　　 48个英语音标发音怎样记忆

　　 1、48个英语音标发音之单元音：

　　 [i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

　　 [i:]――谐音为：易(yi);像数字1,记忆真容易.[?:]――谐音为：噢(0);噢,这个音标就像个o.

　　 [u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾.[?:]――谐音为：饿(e);鹅倒立着行走就容易饿.

　　 [ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样.[e]――谐音为：灭(mie);我要灭了这只鹅.

　　 2、48个英语音标发音之双元音：

　　 [ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u]

　　 [ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹.[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样.

　　 [?i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.[i?]――谐音和外形都像：12

　　 [??]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿.[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.

　　 [?u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥.[u?]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里.

　　 3、48个英语音标发音之辅音：

　　 [θ]、[e]、[?]、[?](注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.)其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.

　　 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间.而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音.

　　 [?]――谐音为：嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静![?]――谐音为：雨(yu);外形像3.今天下了3场大雨

　　 对于音标的学习就是为了让学生掌握到正确的发音，这样才有利于学生在日后的英语学习中能够不断的对单词、语法等有较大数量的积累，这样才能有助英语的听说能力。下面来看看学英语怎样提高听说力呢？

　　 学英语怎样提高听说力

　　 1、如何快速提高英语听说能力？注意语音、语调。应抓住一切可能的机会模仿正确发音，改掉不良的发音习惯，使自己发音准确，语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练，这样既可以增强学习兴趣，提高自信心，又可以使发音变得清晰、圆润。

　　 2、注意用词。从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。

　　 一些语句的表达带有很浓的汉语色彩，使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理，特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多，而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式，通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子，使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关文化背景知识的学习。

　　 3、学会用英语思维。英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中，要多了解外国人的思维方式，尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维，讲出来的英语才能更地道。

　　 48个英语音标发音的学习其实并不困难，学生在学习中记忆这些音标可以通过一些小小的技巧来达到牢固的记忆，在记忆过程中要不断的反复，这样才能让48个英语音标的发音方法一直久存于脑海当中。

　　
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