少儿英语课游戏有哪些

　　 少儿英语课游戏有哪些？喜欢游戏是每一个孩子的天性，因此在幼儿园里的教育课程当中，很多学习都是在游戏的过程中完成的。针对幼儿英语的初级学习，也需要借助游戏这一种好的方法，那么少儿英语课游戏有哪些呢？

　　 少儿英语课游戏有哪些

　　 1、 少儿英语课游戏之卡片游戏

　　 （1） What do you see

　　 Put your hands out (双手向外展开)

　　 And Put your hands in（双手向内收拢）

　　 Put your hands round and round （双手握拳在胸前绕圈）

　　 And what do you see （出示卡片给小朋友们看）

　　 （2） I can see

　　 I can see your eyes (伸出左手食、中指在双眼前掠过)

　　 I can see your mouth（换手做）

　　 I can see your shoulders （抖动双肩）

　　 I can see …… （教师出示卡片，下朋友说出卡片内容）

　　 2、少儿英语课游戏之指针游戏

　　 全体小朋友站成圆圈，选一名小朋友蒙上眼睛来圆圈中间当指针，这个小朋友原地转圈，然后随意用手一指，指导哪个小朋友，该小朋友就要站起来大声用英语说出教师出示的卡片内容，然后当指针的小朋友要根据声音来猜出单词的小朋友的名字，其余小朋友配合回答YES或NO，最后换幼儿重新游戏。

　　 3、少儿英语课游戏之抢椅子游戏

　　 幼儿齐唱主题儿歌或语感启蒙歌谣，参加游戏的幼儿则边做动作边围着椅子转，歌声停止时，幼儿抢椅子，未抢到的被淘汰，被淘汰的幼儿搬小椅子到未参加游戏的小朋友面前，请他们用英语大声的说出这把小椅子上卡片的内容。

　　 4、少儿英语课游戏之Tiger tiger what do you say

　　 教师背对幼儿，幼儿全体跟在教师后边走边问：tiger tiger what do you say ,教师说I say ……幼儿继续走边走边问，一直到老师说出事先商量好的词汇时。老师转身追幼儿，幼儿则努力跑会原位。

　　 很多小学生英语成绩很差劲，不管父母给他们报了多少的英语辅导班或是怎样的亲自指导，但最后的效果还是不尽人意，这往往是孩子没有学习热情而导致的。那么怎样提高少儿学英语的热情呢？

　　 怎样提高少儿学英语的热情

　　 1、增强学习快感，培养直接兴趣

　　 著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是刻苦学习的，因为他在学习中从没感到苦，相反，体会到的是无穷的乐。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢? 首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是这么简单都不会，光知道玩，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。 其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。

　　 2、明确学习目的，培养间接兴趣

　　 出色家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是能量的调节者。我国著名心理学家潘菽认为：兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。

　　 3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣

　　 孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。 4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。 只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力出色、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌;学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。

　　 少儿英语课游戏的目的不仅仅是要让孩子们学习英语的一些知识，更重要的是让孩子们在互动的游戏环境中找开快乐的感觉，而这些快乐都是可以促使他们爱上英语学习的助推剂。因此在英语学习中，孩子们需要更多丰富而有趣的学习方法。

　　
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