五年级下册英语单词读法的掌握技巧

　　 五年级下册英语单词读法的掌握技巧是什么？五年级下册的英语单词可以说已经是较为复杂的了，对于基础不好的学生来说在预习的过程中往往会读不准单词。下面来看看五年级下册英语单词读法的掌握技巧吧！

　　 五年级下册英语单词读法

　　 1、掌握字母以及字母组合读音

　　 五年级下册英语单词读法的技巧首先要熟记26个字母的发音。大家要注意，每个字母都有它各自的名字和可能对应的声音。

　　 五个元音字母A, E, I, O, U是决定单词如何发音的关键。当一个单词或者是一个音节中，只有一个元音字母在词首或者在两个辅音之间，这个元音一般发短音。这时，我们可以将单词内每个字母逐一发音，由慢到快，然后拼读出这个单词。例子如下：

　　 当一个单词或者一个音节里，只有一个元音字母，而且在词末尾，那么这个元音一般发长音，就是发字母的名字本身音。这时我们把这个元音字母音和它前面的字母音连起来，就可以读出这个单词了。

　　 2、总结规律，拼读单词

　　 26个字母有48个因素，这就是说，某些字母不只有一个发音。同样，一个字母组合也不只有一个发音，当我们碰到同样的字母组合时，注意观察它们的发音，找规律，不断归纳。举个例子来说一下：

　　 五年级下册英语单词读法的技巧中大家还要知道，有一些辅音连缀和成节音情况，它们有比较稳定的发音，知道发音规律，拼读就会比较简单。

　　 辅音连缀包括：bl, cl, fl, gl, pl, cr, gr, pr, br, fr, tr, dr, ts, ds, sm, sn, sl, sw, sp, st, sc, sci, sk, str, spl, scl等。成节音包括：ble, ple, cle, gle, dle, tle, cel, sin, ten等。如：apple, purple, little,等。再举例如下：

　　 3、划分音节，拼读单词

　　 对于双音节或多音节单词字母太多，怎么办呢？其实是一样的，我们可以把它们分开，分成一个一个单音节，在连起来拼读。举个例子：

　　 4、学会听音写词

　　 如何听到声音就能写出单词呢？举个例子说，比如我们听到/haik/，先分解为/h/ /ai/ /k/，然后我们会想到/h/是字母h的音，/ai/是字母i的名字，/k/ 是字母k的发音，便可以写出hik。接着在想一想，字母i在两个辅音之间，一般发短音/i/，如果发长元音有两种情况：只有一个元音字母在词尾；另一个是有两个元音字母，前一个发长音，后一个不发音。这样很容易会想到不发音字母e，便可以写出hike。

　　 由于一些单词的复杂性，因此导致在记忆的过程中经常会出现混淆和记不住的情况，这是五年级学生在学习英语中很常遇见的困扰和烦恼。其实记忆单词也是有规律的，那么五年级怎样记忆英语单词呢？

　　 五年级怎样记忆英语单词

　　 1、归类记忆法

　　 在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：

　　 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。

　　 按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat

　　 按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet

　　 按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start

　　 按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go

　　 2、构词记忆法

　　 掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：

　　 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。

　　 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。

　　 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。

　　 五年级下册英语单词读法的正确与否其实对学生的英语学习有很大的影响，因为如果单词读不准的话势必会影响到学生对单词的记忆，而且这也会对学生的口语水平形成不好的影响。因此在拼读英语单词的过程中一定要掌握正确的方法。

　　
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