文科妈教出理科娃，还顺便搞定亲子关系，只因做对这件事(2)

　　虽然魏格纳提出了丰富的证据，但在他有生之年，大陆漂移学说始终是一个边缘理论，不被大多数人认可。

　　魏格纳没能活到他的学说，被主流学术界承认的那一天。

　　1930 年，魏格纳在为搜集更多证据，而组织的第四次格陵兰科学探险中遇难，他当时刚刚过完 50 岁的生日。

　　（▲魏格纳（左）在格陵兰探险途中拍摄的照片。正是在这次冒险中，魏格纳遇难，出自少年时《地球的构造》）

　　看过《地球的构造》这本书，我觉得，它已经超出了地球科学的研究范围，其中涉及的知识体系非常宏大，不仅仅是课本上或者知识丛书里经常说的，陆地面积多大、地下有多少水、山有多高、海有多深…….

　　比如，在这本书中，我甚至能看到地质学、岩石和矿物学、大地测量、天体物理学、陨石和行星学、流体力学、材料科学、生物学等领域方面的知识。

　　同时，这些知识都有着千丝万缕的联系，而关联它们的正是这本书的主题“地球科学的那些事儿”。

　　而在“这些事儿”中，我们也能看到各领域的科学家们，以不同的方式观察地球，想象地球的起源、结构、组成和演变。

　　这些都让我们在叹为观止的同时，更能体会到科学的魅力和人性的真善美。

　　板块构造理论听起来很枯燥，可是《少年时》一讲起来：

 

　　第一，有气势。大角度叙事的方式，让我们感受到跨越百多年历史的宏伟壮观；

　　第二，有故事性。展示科学家探究的过程，或惊心动魄，或百转千回；

　　第三，有水平。作者都是该领域最前沿的专家学者，深入浅出地讲解尖端科学知识，让读者觉得这样的研究方法，自己也可以学习。

　　

　　还有，比如《如何欣赏现代艺术》（第62期）没有从艺术史入手，而是选取了最具代表性的现代艺术家和他们天才般的作品切入，没有教授任何绘画技术和绘画知识，整本书落在“欣赏”二字上。

　　（▲《野兽派与马蒂斯》出自少年时《如何欣赏现代艺术》）

　　（▲这篇文章的标题也很妙《梵高：“我梦想我的绘画，我描绘我的梦想”》）

　　全书配图非常精妙，编辑们选了每一个画家的自画像，让我们看到，画家们怎么看待自己和自己所处的世界。

　　（▲《少年时》编辑们从各处找到每一位画家的自画像）

　　看完《如何欣赏现代艺术》，我恨不能马上去美术馆博物馆，再看看那些现代艺术家的作品，原来我是多么不懂得欣赏这些作品啊！