高考刚结束，推荐一部火爆全球的纪录片，里面蕴藏着“极有可能成功”的路径(2)

　　High Tech High用了两个数据来说明为什么他们是极有可能成功的，一个是High Tech High学生的平均成绩比地区平均水平高出10%，另一个是High Tech High学生的大学录取率是98%。

　　纪录片选择这两个数据，一定是经过反复思考的，我相信，真正做教育的人都不会认为学生平均成绩好或考上大学，就是教育改革成功的标志，不能够说明学生未来的人生会怎样，这也是影片命名为“极有可能成功”的严谨之处。

　　但这两个标准，无疑是最能给人信心的。前面谈到，父母们担心的，就是孩子考试成绩不好、上不了大学，那么，High Tech High首先要告诉父母的就是，虽然是在这样一所没有教材、没有考试、没有上下课铃声的学校里，孩子一样可以取得好成绩，一样可以进入大学。

　　这也是为什么High Tech High在过去17年里能够迅速复制，而没有遭到来自父母和孩子的抵抗。

　　在我看来，如果教育改革者建立了一种模式，即打破了系统规则、又在系统中运行良好，这个改革本身就已经成功了。

　　High Tech High成功的4个因素

　　我思考的第三个问题是：High Tech High为什么会成功？

　　核心是调动孩子自主的学习积极性。

　　High Tech High用“ 项目制学习”完全做到了这一点。孩子们为了完成自己的项目，主动查阅资料、主动协作、主动尝试，老师最核心的作用，是课程最初的“项目设计”，以及学习过程中的引导和协助，这就是儿童博物馆最核心的教育理念， 给孩子一个环境和任务，让学习自然发生——在儿童博物馆里我们从来没有看到过厌学的孩子。

　　其次，老师的管理机制也是关键。

　　High Tech High的老师有一半不是职业教师，很多各行各业的专业人士受教育改革的感召来到这里任教，学校为此成立了教师学院，给这些半路出家的老师提供教师培训。

　　任何人都可以申请加入High Tech High的教师队伍，申请者需要参加为期一周的培训，培训结束考核合格的人可以与学校签订一年的教师合同，教师每年接受考核决定是否能够续签。