孩子帮忙做家务，并不想被奖赏，一位儿童心理学家的警告(2)

　　相反地，她建议父母要直接、简明扼要“请把睡衣放进抽屉，请把积木放回玩具箱后关灯。”这样能让孩子更好地理解你的要求。

　　4、用单词的指令

　　试想：你小时候有多痛恨人家对你讲道理，还有人家一讲道理时，你的心是如何快速地飘走？你的孩子不是一样吗？

　　父母应该避免迂回的叙述、空虚的威胁，相反地，使用单词会得到更大的效果，例如功课、牙刷、背包。

　　指着在门口等着出门尿尿的小狗，精简地说狗。这样就够了。单词对父母来说很好用，你在冷静的时候、有点恼怒的时候或气疯的时候都可以使用。

　　5、一起动手，即使要做到天长地久

　　孩子没法从 家务里体悟价值，除非是和你一起做，所以把 家务当成联系感情的机会。

　　你的目标不是在把事情做完，而是在塑造一个能从中得到乐趣的孩子。如果你 把 家务变得有趣、有贡献和能表扬长处 ——“哇，你把浴室镜子擦得真亮，你是怎么办到的？”

　　孩子会想“我真的很会擦镜子。”虽然前二十次你得和她一起擦，但某个时间后，她会自己把镜子擦得亮晶晶的。

　　6、别急着把地板重扫一次

　　孩子看到你冲过来纠正他们刚做好的事，会觉得很气馁。此外，这也等于告诉他们反正，“妈妈会收拾残局，不用做得很用心也可以。”

　　相反地，舍弃完美主义，不要为了追求“最佳”而作茧自缚。凡事不用到达四星旅馆的标准。

　　7、给他们选择的机会

　　给孩子选择的机会可以避免争执，如：你想要洗碗还是扫地？如果你的小孩很精，提出第三个选项，例如“我想看电视。”你可以告诉她这不在选项内，并再重复一次。

　　如果他还是不肯，就由你挑。越臭的工作越好，如清理猫砂、刷马桶，这样下一次他就知道要快速做决定。

　　8、将 家务与零用钱制度分开

　　作家丹尼尔·品克在写创销书《动机，单纯的力量》之前，这位三个孩子的父亲觉得以零用钱作为 家务的奖赏非常合理。但阅读了大量关于动机的研究后，他改变了心意。

　　他说，将金钱与完成 家务连结在一起，会把零用钱变成一项“如果xxx才有”的奖赏。这给了孩子们一个讯息——如果没有报酬，没有一个孩子会愿意去倒垃圾。

　　他立刻将自家的零用钱和 家务分开：“我们家的确提供还算优渥的零用钱，一周有几美金。但我们并没特意给每个孩子指定工作，如伊莱莎你来负责餐桌，我们很清楚地表明家里的每一分子都应该帮忙家务。而神奇的是，每个人都做到了。”

　　孩子做 家务的理由，是基于家人间相互的义务。 “我载女儿去上舞蹈课不会收钱。当周二墨西哥夹饼日没碗盘可用时，她也不应该期待整理洗碗能够得到任何报酬。”

　　品克说，零用钱在教导孩子如何管理小额金钱上是很有用的。“但 将零用钱和家务结合，是典型的一加一不等于二，两件好事在一起，好处不增反减。”