什么样的老师最受孩子欢迎？

　　原标题：什么样的老师最受孩子欢迎？

　　文 Azul Terronez

　　编译 少年商学院新媒体部

 

　　学院君说：今天是一年一度的教师节，少年商学院今天分享一位有着二十多年教龄的老师，在TED上发表的一场演讲，他在探讨什么才是一个好老师的问题上，有着自己的一番见解，并且产生巨大的影响，其中的经验、收获，希望能够给您带来启发。

　　

　　“什么可以让一名好老师更优秀？”我对这个问题的探索很入迷。我从8所不同的学校中收集了26000个关于这个问题的回答。从洛杉矶最贫穷的学校到德克萨斯州的郊区学校，到国外的精英私立学校，在教学了24年后，我依然对这个问题感到困惑。

　　今天，我将向你们传授我从成千上万名学生身上学到的答案，看看如果仅仅倾听理解学生，我从他们身上收获了什么？

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　　无论是生活还是学习上

　　孩子都渴望被倾听和理解

　　“什么可以让一名好老师更优秀？”

　　需要说明的是，在我问孩子这个问题的时候，我意识到我们并不是因为某个特定的原因而问的，学校很害怕这个问题的答案。基于恐惧，他们并不真的想知道孩子的想法，也有部分原因是他们认为孩子不会认真回答。

　　我先与大家分享我收到的答案中让我印象最深刻的一句话：“一名优秀的老师会吃苹果”。

　　优秀的老师会吃苹果，当我第一次看到这个答案时，我认为它很傻，但它一次又一次地出现时，我觉得这其中肯定有原因。但他们究竟想告诉我什么呢？所以有一天，我决定开始吃苹果。我早上吃，午餐吃，在课堂上吃，在大厅里也吃。

　　这样一来孩子们开始送我苹果。他们看到我吃掉了这些苹果时还说：“你在吃苹果。”“我知道！”他们会微笑，我也会报以微笑。

　　后来我发现孩子们喜欢我是因为我愿意接受他们的礼物，我才领悟到苹果成了我们关系连接的象征，而苹果代表了他们的友善和信任。但在很长一段时间里，我没有倾听理解他们，也没有明白这一点。

　　“一名优秀的老师不苟言笑”。孩子有自己的语言，当他们说，一位优秀的老师不苟言笑时，他们真正的意思是，“不要太严肃，任何情况下都保持冷静，不要抓狂。”他们有特别的方式告诉我们他们真正想表达的，但是我们应该学会倾听与理解。

　　我是两个成年孩子的父亲，他们已经高中毕业，读大学了，但是当他们在家，还是青少年时，我不得不学习一门全新的语言。当他们放学回家时，我可能会问他们：“你今天过得怎么样？”他们会说：“不错。”这通常意味着，不坏，挺好，没有什么特别的事情发生。我可能学到了些东西，也可能没有。

　　但是如果他们回到家说：“很好。”他们的意思是：其实不好，但不要问我了，因为你根本不会懂。如果我问他们今天过得怎么样，他们说“一般”，其实想告诉我的是：一点都不好，你应该问我更多问题，但不要指望我会回答。

　　孩子们有自己的语言，有自己的思维方式，他们希望我们像他们一样思考，并理解他们所想。他们有很多种思维方式，并且希望我们看到他们内心的世界，但他们不希望我们的外在表现也像他们那样，他们希望我们保持冷静，保护他们，保证安全。

　　孩子们有自己的沟通方式，大人们只是没有时间去倾听理解，但如果我们这样做呢？如果我们认真倾听理解学生的想法呢？

　　真正优秀的老师不在课室里

　　在这么多年收集这个问题的答案后，我发现了一些规律。当我问什么可以让一名好老师变得更优秀时，我经常听到的回答是，“一名优秀的老师喜欢教书”。并且在70%的情况下，接下来的一句话是，“一名优秀的老师喜欢学习”。

　　这点很重要是因为，学生没有看到过老师在他们面前学习，虽然他们看到老师在教学，但他们更希望老师能和他们一起学习。

　　想想看，校长聘请老师成为一个拥有知识的内容专家，而不是学习者，但是如果他们聘请一个学习者呢？

　　如果你出现在教室里，做了一些准备，说“我不知道我们今天要做什么，但我迫不及待地想和你们一起学习”，或者他们看到老师努力地学习自己之前不知道的东西，并最终找到答案。孩子们希望被这种学习很重要的想法所激励，但他们在学校里却看不到。

　　“一名优秀的老师不是老师”。当我看到这句话时，我其实有点被冒犯的感觉。你什么意思，我本来就是一名老师，为什么说我不是呢？他们说：“我们知道！”但他们想告诉我的是：一名优秀的老师不在教室里。

　　想想看，回忆一个让你有深刻记忆的场景，一个你学习新东西的场景，你至今记得，并还在使用着这个技能，比如打棒球或骑自行车。

　　我记得我是从我妈妈那里学会骑自行车的，在我五岁的时候，她拿到了我的自行车的辅助轮，她站在我身后，并开始推我，我们跑啊跑啊，直到她最后松开手，我学会了自己骑自行车。我记得我就是这样学会骑自行车的。