少儿英语单词巧记法有哪些？

　　 少儿英语单词巧记法有哪些？现在大家推荐记忆单词的方法有很多，但不一定都很有效，这是为什么呢？这是因为每个人的情况不一样，所以适合个人的方法当然也不一样。那么少儿英语单词巧记法有哪些？

　　 少儿英语单词巧记法有哪些？

　　 1、少儿英语单词巧记法：对比记忆法

　　 英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。对比的形式主要有：

　　 同义词：small—little

　　 反义词：long—short

　　 呼应词：circle， square， triangle，rectangle

　　 2、少儿英语单词巧记法：情景记忆法

　　 在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。比如eat，我们在记忆的时候可以想像吃的情景。

　　 3、少儿英语单词巧记法：逻辑组记忆法

　　 逻辑组记忆就是把单词按逻辑顺序进行分类成组，比如按颜色来分，按数字来分然后把分类的单词组成一组。逻辑组记忆法的好处是可以把新单词划分到以前的分组中去，经常按照逻辑组来分类单词，这样可以新词带旧词的进行复习。

　　 4、少儿英语单词巧记法：重复记忆法

　　 重复记忆法就是反复记忆，根据人的遗忘曲线规律，人的遗忘进程是不均匀的，是说，人在刚记忆过后最初的一段时间遗忘会比较快，后面就逐步减慢了。因此我们要制定复习计划，及时再次记忆单词，这样才能把单词记牢。

　　 5、少儿英语单词巧记法：音节记忆法

　　 英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus（河马），如果不懂得对单词进行划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。

　　 少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，从小学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行对接。那么究竟少儿学习英语有什么好处呢？

　　 少儿学习英语有什么好处

　　 英语教育要从小抓起，学习效果同样不可忽视。正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高教学效果，还很容易让孩子产生厌倦情绪，为将来学好英语设置障碍。因此，应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在玩的过程中潜移默化的学习英语。

　　 同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，对将来的英语学习有很大的帮助。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，最后就会演变为英汉互译，严重影响孩子英语学习。

　　 少儿英语单词巧记法有哪些？估计都清楚了。中国有句俗话叫教育要从娃娃抓起，而娃娃成绩的要从英文抓起，虽然英文不是我国的主要语言，但是英语的比重，在任何考试中都相当有分量，而少儿英语单词巧记法就显得很重要了。

　　
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