小学三年级下册英语学习方法

　　 小学三年级下册英语学习方法。小学三年级英语是小学阶段英语学习的一个转折点。而这一年龄段的学生对英语仍保持着新鲜感，大部分学生对英语学习饶有兴趣。因此老师在教学中一定要注意培养孩子英语学习的习惯。

　　 小学三年级下册英语学习方法

　　 一、预习——学习准备工作的最基本形式

　　 通过预习，学生对课文内容有了一个基本的了解，对于不同层次的学生有不一样的好处。对于学习效果好的孩子而言，他们可以自己把握课文，会朗读、了解课文大意;学习效果稍弱的孩子，他们有了对课文的一定了解，至少能读出课文，那么在课上再学课文时，不会出现不知所措的情况，也就可以融入这个学习环境中。

　　 二、听——交际的最基本形式

　　 小学英语教学是师生之间、学生之间的多向交流活动。听是交流的主要形式之一，学生获得的语音、词汇与语法知识很大程度上依靠听来获取。小学英语教学中，听作为学生获得语言信息及语言感受的最主要途径，是提高其他技能的基础。

　　 三、读——习得语言的最基本形式

　　 读分为自读和朗读两种，自读用来发现存在的问题，从而与外教老师交流得到专业的纠正。

　　 朗读就是要习得形成语言。朗读符合语言习得的规律。英语作为第二语言，在语言情景不多的情况下，要能达到用英语讲，用英语交流的目的，必须学会首先朗读英语。

　　 语言的学习目的是学会运用语言。三年级的英语学习目的是让学生能够灵活地运用句子进行简单的交流，所以要在篇中学习、模仿，发现句子特征。

　　 小学三年级下册英语学习方法，我们不管是在生活中还是学习中，我们都得有计划的行事，提高我们的学习和做事效率，下面大思英语小编为大家带来有关三年级英语的复习计划，一起来看看吧。

　　 对于英语的学习，我们总是在强调词不离句，句不离篇。因此，英语复习也应该做到词不离句，句不离篇。就三年级英语该如何复习，我产生了如下想法：

　　 一、分模块复习

　　 1、字母复习

　　 学生们已经接触了一个学期的26个英文字母，相信基本上已经能够从前到后的朗读出来，但这并非最终的目的，我们的目的是要求学生能够正确的听、说、读、写26个英文字母。因此我对26个英文字母复习有如下要求：

　　 1)认读

　　 学生能够背诵26个英文字母并且认读。力求做到教师，随便指出一个字母，学生就能够快速的认读出来。

　　 2)书写

　　 在从头至尾板书26个英文字母，并要去学生跟写，大小写连写。要求学生经过长期的书写后，能够正确的区分印刷体和书写体;能够将分开的大小写连起来;能够听写，准确的占好书写格式。

　　 2、单词复习

　　 单词是组成句子的基本单位，如果不能很好的掌握单词，就不能在遇到新句子时准确的翻译句子。因此，单词复习较为重要。对于复习单词，我产生如下的想法：

　　 1)、分类复习

　　 即请学生将单词进行归类，如身体器官：bodyeye(s)mouthear(s);如水果(fruits)类：apple(s)orange(s)watermelonbanana还可以分出职业、颜色、文具、动物、食物等。

　　 2)、整体复习

　　 把几个字母看做一个整体来记忆，如：ow再加上不同的字母可以组成how,cow,now,know…

　　 3)、抄写

　　 抄写单词，即抄写单词外加翻译，这样不仅有助于单词的记忆还能帮助学生规范书写。

　　 4)、游戏复习

　　 常见的游戏为单词接龙，这样可以充分扩展学生的单词量，随即复习。想到哪说哪，较之前的复习有些难度。

　　 3、词组复习

　　 词组是由几个单词扩展组成的新的短语，并且有了新的意思。因此，词组复习主要是要求学生能够认读、领悟词组的正确含义。我产生的想法如下：

　　 1)、英汉练习

　　 在学生能够正确的进行认读之后，进行汉译英练习。例如，goodafternoon______________goodmorning_______________

　　 Noproblem_____________等。

　　 2)、看图猜词组

　　 出式图片，让学生看图翻译短语，如，学生在看书。请学生说出lookatbooks。如，学生从凳子上站起来，学生能说出来Standup加上向下的箭头，学生就能说出，sitdown.

　　 4、句子复习

　　 1)自由会话

　　 因为是复习课，教师可以在上课之前进行会话练习。这样不仅可以复习句子，可以在复习的时候检查学生背诵对话的情况，也可以练习其他学生的听力。

　　 2)扩展句子

　　 每节课开始，在黑板上随意的写出一个句子(每个单元的重点句子)。让学生根据这个句子，进行对话的扩展练习。这样也可以练习句子，强调，认知。让学生在学习中充分的开动脑子。

　　 3)英汉练习

　　 对于汉译英，可以两种办法。a，以口述的形式，即教师随意的说一句英语，学生随即翻译。b，在试卷中练习。前者练习听力，后者练习认读。

　　 5、对话复习

　　 1)小组检查对话的背诵。在考试中，对话都是以情景搭配，选择答语，补全对话等形式进行考察。因此，背诵对话非常的重要。

　　 2)抄写对话，并且进行翻译。

　　 二系统复习

　　 系统复习，就是在进行了上述板块是复习之后，将重点转移到书上。将本册书分为六个单元，一个单元一个单元的进行复习(重点句子，单词，对话。)再将一到三单元穿在一起，最后将一到六单元穿起来进行复习。让学生多熟悉书上的句子，多读、多念，形成语感。

　　 三题海战术

　　 三年级的考试没有写作，卷面大致分为两大部分。一是听力部分，二是笔试部分。笔试部分一、二题主要是以检测单词为主，其他题为句子和对话的检测。因此教师就要让学生多做题，各种各样的题型都要接触，教师要辛苦些要将练习题归类。分类题，选择题，排序题，连线题，等等。以防学生在考试时出现新的题型不能作答。

　　 四听力练习

　　 听力在每堂课上课时都要练习，可以通过听写单词，对话，les’sdolet’ssing等部分进行。每个单元结束都要听练习册。到了期末，若想提高成绩，应在考试前一周时间主抓练习听力。

　　 以上是大思英语小编对小学三年级下册英语学习方法的全部分享，希望同学们能够在老师的带领下很好的掌握本学期所要求掌握的知识，并且能够取得好成绩。