小学二年级英语学习方法

　　 小学二年级英语学习方法。在英语学习中好的方法能够节省时间从而提高效率，因此对于二年级同学学习英语来说要掌好的英语学习的方法，这样才能够减轻大家的学习压力，下面大思英语小编给大家介绍小学二年级英语学习方法。

　　 小学二年级英语学习方法

　　 首先：要注意孩子的发音，让孩子学听正确的发音，因为这个阶段孩子是不学音标的，语言处于模仿状态，一定要多听磁带或多看英语视频，家长不要随意教授自己孩子英语。

　　 第二：兴趣是最好的老师。让孩子在学习的过程中间感觉到快乐，快乐除了来源于课堂的学习和家长、教师的鼓励以外，还来自孩子的成就感，可以让孩子将每天学到的知识回来教你，而家长一定要耐心的听完。如果一个孩子自己非常喜欢英语了，英语肯定能够学好。

　　 第三：初学英语时候，不要急功近利，多会一个单词或者一个句子并不重要，所以不要因为孩子遗忘课堂上的内容就着急。另外就是每天要培养读书、听课文的好习惯，这样能够培养良好的语感和英语学习习惯。

　　 英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母交朋友、做游戏。

　　 字母读音教学

　　 1. 注重示范发音的正确性

　　 字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。

　　 2. 把握学生的发音难点

　　 受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。

　　 3. 强化个别字母教学

　　 尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对GgJj两个字母的读音容易混淆，对Uu和Ii这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。

　　 4. 注重读音归类教学

　　 把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用分家游戏的方法，按家族将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆：

　　 A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。

　　 E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。

　　 /e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。

　　 U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。

　　 I 的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己)

　　 R 和O单独住，它们自己是族长。

　　 5. 注重语音暗线的铺垫

　　 在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语中共有48个国际音标，如果学生能在学习 26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。

　　 小学二年级英语学习方法。在二年级同学英语学习中掌握好的英语方法是一方面，老师有好的教学计划就更加完美了。好的教学计划可以帮助同学们有计划的学习英语，更加有效地提高同学们英语学习的效率。 下面是小编为大家整理的二年级的英语教学计划，希望能够帮助到你们。

　　 一、学情分析：

　　 学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学习,更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣,对学好英语很有兴趣。学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。口头表达能力不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习惯要加强培养，做好分层次教学。今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。

　　 二、教材分析：

　　 本册教材具有以下几个特点：

　　 1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

　　 2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

　　 3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

　　 4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

　　 5.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

　　 6.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

　　 7.注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

　　 二年级的英语教学计划

　　 三、教学目标：

　　 以学生发展为本，加强对学生进行听、说能力的培养，利用英语教材的教学特点，注重学生人格塑造，培养学生正确的学习态度，培养他们的问题意识与创新意识。通过基础英语教学，着重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。具有初步运用英语进行简单交际的能力，能根据一定情景进行简单会话。要求学生能进行交流运用，让学生能根据所学内容或图片进行说话能力的培养。

　　 四、教学重点、难点、关键：

　　 重点：单词、 句型

　　 难点：单词，掌握读音、会认识和拼读单词、掌握意思。

　　 关键：学生以听、说为主，强调模仿，操练，达到熟练，能运用一些简单的英语日常用语进行对话，着重培养学生对英语的兴趣。

　　 五、具体措施：

　　 1.根据二年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。

　　 2.由于学生普遍存在胆怯、不敢开口说英语，因此，积极创设具体生动形象有趣的语言情景，使学生在生动的语言情景中产生说的动机和兴趣，提高说的积极性与主动性，从而淡化学生的课堂意识，再根据教材内容设计生活语境，教师与学生分别扮演其中的角色，使学生产生身临其境之感，乐于开口说英语。教学内容力求贴近学生，教学形式多样化，以游戏、比赛、表演等形式使学生产生浓厚的兴趣，从真正意义上做到以学生为本，努力上好启蒙英语课。同时加强常规训练鼓励学生上课认真听讲，勤思考，积极回答问题，养成良好习惯。

　　 3.认真钻研教材，掌握教学难点，重点，认真贯彻新课程理念，促进自我教学能力的提高，完善，从而提高课堂效率。不断改进教学方法，利用好各种媒体设备、教学附件，创设优良的英语学习氛围。提高优化课堂教学，积极创设有利于课堂教学的情景。在教学过程中，教师还要在课堂中提供让学生独立交流的机会，让学生学会并灵活运用所学知识，学会思考和学习。适当采用电化教学，让语言、人物、情景更紧密的结合起来，使英语学习与英语使用更趋于一致。

　　 4.教师还应充分利用好练习册、磁带、挂图等辅助教材，使其发挥作用。以人为本，因材施教，注重新旧知识的衔接，拓展词汇量，注重知识的迁移，巩固，进行班级英语小能手的培养，采取编对话、编儿歌、能力小比武等方式，创造竞争机制，丰富学生学习内容。精心设计和组织英语课外活动课程。

　　 5.除了在课堂上给学生提供较多的口语训练外，精心组织丰富多彩、生动活泼的英语活动课程，让学生在系列的活动中进行更多的口语训练以及实践操作。生动、形象的社会言语情景为课堂教学采用听、说、读多样化的教学方法创造了条件，结合情景进行言语训练，可以创造一个积极主动、生动活泼的课堂教学气氛，促进学生集中注意力，激发学生的英语学习兴趣，切实提高教学质量。

　　 六、教学进度安排

　　 第1，2周：Unit1 My school

　　 第3，4周：Unit2 At scool

　　 第5，6周：Unit3 My robot

　　 第7，8周：Unit4 Senses

　　 第9周：Unit5 Revision

　　 第10，11周：Unit6 My room

　　 第12，13周：Unit7 My neghbours

　　 第14，15周：Unit8 On the farm

　　 第16，17周：Unit9 Clothes

　　 第18周：Unit10 Revision

　　 第19，20周：Revision

　　 以上就是大思英语小编对小学二年级英语学习方法的分享。小学二年级英语学习方法很好掌握，学习英语需要我们不断地坚持，希望我们能够掌握好英语的学习方法，争取取得好的成绩。