少儿英语课堂游戏有哪些呢？

　　 少儿英语课堂游戏有哪些呢？少儿英语课堂游戏能够让幼儿在老师一对一英语课堂教学中起着非常重要的作用，也能够激发少儿学英语的积极性和主动性。那不少人就要问了，常见的少儿英语课堂游戏有什么呢？一起看看吧。

　　 少儿英语课堂游戏有什么？

　　 1、少儿英语课堂游戏：传悄悄话

　　 游戏准备：音乐磁带(背景音乐)

　　 游戏玩法：讲解："小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫"传悄悄话"。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。"全班幼儿分成人数相等的四组。教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。"The game begins."每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。最后一位少儿站起(stand up)，大声说出本组所传单词或句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。评出第二、三、四名。

　　 2、少儿英语课堂游戏​​​​​​​：鸵鸟游戏

　　 游戏准备：闪卡，长尾夹

　　 游戏玩法：全班围成一圈坐下。选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夾随意各夹-张闪卡，们必须一直把手背在背后假装自已是鸵鸟；听老师说ready,go!之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。

　　 3、少儿英语课堂游戏​​​​​​​：小小绘画家

　　 游戏准备：黑板,粉笔

　　 游戏玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：小熊、西瓜等）。将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子回答；说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。

　　 4、少儿英语课堂游戏​​​​​​​：快乐传声

　　 游戏准备：黑板,单词卡片，锤子

　　 游戏玩法：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子。教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词。听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿。后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。哪个速度快， 哪个组赢。

　　 随着社会的不断发展和进步，在对孩子的教育中，学习英语已经成了孩子生活中极为重要的部分。而课堂教学是孩子学习英语的一个主要方式，那么少儿英语课堂教学注意事项都有什么呢？

　　 少儿英语课堂教学注意事项

　　 1、幼儿是可以进行第二外语学习的通过大量的研究表明,在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学是可行的，也是有益的。可以认为幼儿时期是学习外语的最佳时期，对幼儿进行双语训练是完全可行的 。

　　 2、3-5岁是学习英语的关键期，3-12 岁是人生学习第二母语的最佳时期。其中，3-5岁是学习第二母语的最佳启动时段。3-5岁，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长。及时抓住孩子发展的关键期、为他们创造良好的语言环境以及交往和活动的机会、运用最先进和恰当的教育方式进行语言和技能上的训练对孩子影响非常之大。而超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，最后变成传统的英汉互译，也就是我们常说的母语干扰。错过了3—12岁语言学习的黄金时期，年龄越大，学起英语更吃力，而且永远也不能学得像自己的母语那么好。因此，孩子及早学习英语，具有心理障碍小、记忆力好、模仿力强、容易积累词汇、掌握正确语法等显著优势。

　　 3、幼儿学外语与中、小学生是有差别的小学生、中学生学英文经常碰到难题，有的孩子对英文学习产生恐惧;而幼儿就没有这层顾虑，他们基本上是透过尝试错误来学习所有事情的。幼儿在学习上，需要很大的空间尝试错误。学习语言亦然。如果他们每发出一个声音，父母就严厉纠正，他们就会停止继续学习，并不是害怕自己犯了错，而是对这个学习没有了兴趣。

　　 少儿英语课堂游戏其实是有很多的，如果大家对上述游戏还觉得不够，可以根据自己的实际情况再找一些。有些孩子对英语的学习产生了恐惧感，而少儿英语课堂游戏能很好缓解学生的这点问题。

　　
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